LICENCE (LMD) - Physique



L3 FIP (Formation Inter universitaire de Physique)

Objectifs et compétences

La formation L3 FIP est particulièrement adaptée aux étudiants se destinant à la Recherche en Physique, et ayant d'excellents résultats universitaires.
Elle se poursuit logiquement par le master international ICFP.L'année de L3 FIP a pour but de donner de solides bases en physique fondamentale et théorique.
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L3 IST (Information Sciences et Technologies)

Objectifs et compétences

Le parcours E3A a pour objectif de donner un socle de connaissances solides dans le domaine de l’électronique, l’énergie électrique, et l’automatique.

Le L3 Physique E3A permet d'acquérir des bases solides dans les domaines des mathématiques et de la physique en lien avec l’électronique et la microélectronique, la conversion d’énergie électrique, l’automatique, et le traitement du signal, et orienté vers les technologies de l’information et des systèmes.
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L3 MEC (Mécanique)

Objectifs et compétences

Le parcours Mécanique a pour objectif de donner un socle de connaissances approfondies dans le domaine de la physique et mécanique des milieux continus, à la fois théorique et pratique, ainsi qu'en mathématique et méthodes numériques.

Les UE du 1er semestre sont consacrées aux enseignements généraux (mécanique des milieux continus, mécanique des fluides, mécanique statistique, mathématiques, informatique, méthodes numériques) tandis que celles du 2ème semestre sont plus spécialisées (mécanique Lagrangienne, élasticité, rhéologie, propriétés et structure des solides, thermique).
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L3 PAPP (Physique et Applications)

Objectifs et compétences

Le L3 Physique et Applications vise à fournir un socle de connaissances solides en physique microscopique et macroscopique et à présenter aux étudiants diverses applications de la physique.

Les UE obligatoires disciplinaires (30 ECTS), permettent aux étudiants d'affermir et de développer leurs connaissances en physique. Ces enseignements (physique quantique et statistique,électromagnétisme, mécanique des fluides, optique) sont à la fois théoriques et expérimentaux, et permettent aux étudiants intéressés de poursuivre leurs cursus dans des Masters de recherche en Physique.
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L3 PFON (Physique fondamentale)

Objectifs et compétences

Le L3 de Physique fondamentale vise à donner les bases de physiques nécessaires pour effectuer un master de physique et est adossé au Magistère de Physique.
Ceci inclut des enseignements de haut niveau dans des matières théoriques (mécanique quantique, physique statistique, électrodynamique classique, physique lagrangienne et hamiltonnienne) ainsi qu’une approche expérimentale par le biais d’un projet expérimental de 10 jours qui constitue une première pratique à la recherche en laboratoire.
Une dizaine d’options couvrant tous les domaines de la physique permettent aux étudiants d’effectuer une première approche vers des sujets porteurs (astrophysique, cosmologie, physique médicale, physique mathématique, géophysique, chimie, analyse numérique, histoire des sciences, physique du chaos, vulgarisation, etc..).
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L3 Physique-Chimie

Objectifs et compétences

Objectifs

La 3ème année de licence « physique - chimie » vise à compléter et renforcer une formation généraliste dans ces deux disciplines pour une poursuite d’études en master ou en école d’ingénieur.
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L3 SEM : Sciences Eduction 1er degré et Médiation

Objectifs et compétences

Le parcours Sciences, Education premier degré, Médiation scientifique (SEM) propose un enseignement pluridisciplinaire aux étudiants en 3ème année d'études scientifiques, quelle que soit leur formation L2, et qui se destinent à être professeur des écoles ou à travailler dans le secteur de la communication ou médiation scientifiques.
Ce parcours s'organise autour d'un tronc commun et d'options propres à chaque volet. Le tronc commun vise d'une part à apporter une formation de base solide dans les disciplines transversales utiles tant dans l'enseignement primaire que pour la médiation, en portant une attention particulière à la pratique de la langue (l'expression écrite et orale) et au numérique, et d'autre part à assurer un élargissement de la culture scientifique par un renforcement des enseignements dans les domaines des mathématiques et sciences expérimentales (physique, chimie, biologie, géosciences). Les unités d'enseignement particulières à chaque volet du parcours (volet "éducation" ou volet "médiation"), dont un stage en école ou en structure de médiation, complètent cet enseignement de base.
Les débouchés principaux du parcours sont les masters MEEF Professorat des écoles (PE) et des masters professionnalisants de communication, médiation, journalisme scientifiques.
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S5 FIP (Formation inter universitaire de Physique)

X

Physique statistique des systèmes en équilibre - PhysLP361 (9 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 35h ; TD : 35h

Description :
Description

  • Objectifs de la description statistique: Gaz dans un récipient, La gaussienne (théorème de la limite centrale, grandes déviations)
  • Dynamique microscopique et postulats: Notion d’ensemble de Gibbs, Dynamique, Postulats
  • Ensemble microcanonique: Entropie et fonction de partition microcanonique, Équilibre thermodynamique, Le gaz parfait classique – 1ère version, Le gaz parfait classique – 2ème version, Systèmes sans extensivité
  • Ensemble canonique: Systèmes en contact avec un thermostat, Le gaz parfait, Magnétisme, Évolution temporelle et entropie dépendant du temps
  • Ensemble grand-canononique: Systèmes thermostatés en contact avec un réservoir de particules, Le gaz parfait, Autres ensembles de Gibbs
  • Solides: Structure et modélisation, Faits expérimentaux, Chaîne unidimensionnelle, Phonons
  • Théorie des liquides: Corrélations, Développement du viriel, Méthodes à haute densité, Un modèle exactement soluble unidimensionnel

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu (CC)

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la mécanique quantique - PhysLP362 (9 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 35h ; TD : 35h

Description :
Introduction : a quantum world

  • The tools and postulates of quantum physics
  • Entanglement, identical particles in quantum mechanics
  • Position and momentum, wells and barreers
  • Harmonic Oscillator
  • The two body problem and the angular momentum
  • Approximation methods

Biographie, lectures recommandées :

Mathématiques pour physiciens FIP - PhysLP363 (9 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 30h ; TD : 30h

Description :
Programme

  • Rappels sur les questions de convergence
  • Intégration
  • Distributions
  • Transformation de Fourier
  • Probabilités
  • Fonctions de variable complexe. Holomorphie. Calcul de résidus
  • Transformation de Laplace
  • Éléments de théorie des groupes

Biographie, lectures recommandées :

Eléments de mécanique analytique - PhysLP364 (6 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 15h

Description :
Description
Cette introduction aux principes variationnels et aux concepts et méthodes de la mécanique analytique est conçue comme un complément utile aux cours de mécanique quantique (L2) et de relativité et électromagnétisme (L7).

Nous aborderons :
 

  • Formulation variationnelle de la mécanique : principe de moindre action
  • Formalisme lagrangien et applications
  • Formulation hamiltonienne
  • Transformations canoniques
  • Méthode de Hamilton-Jacobi

Biographie, lectures recommandées :

Projet expérimental I - PhysLP365 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Travail perso : 30h

Description :
La physique expérimentale se présente sous la forme de projets menés par binômes sur quatre journées complètes.
Ceux-ci se veulent une initiation pratique aux techniques et méthodes de la recherche expérimentale en proposant de concevoir et d’exploiter des expériences en vraie grandeur ;
une certaine initiative est laissée aux étudiants qui sont responsables du choix des montages expérimentaux et des mesures.
Les binômes disposent de deux semaines, au terme de chaque projet, pour rédiger et remettre un rapport écrit.

Biographie, lectures recommandées :

S6 - FIP (Formation inter universitaire de Physique)

X

Physique du Solide - PhysLP366 (9 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 35h ; TD : 35h

Description :
Contenu

  • Modèle des électrons libres
  • Structure cristalline et réseau réciproque
  • Excitations du réseau : phonons et propriétés thermiques
  • Structure cristalline : potentiel cristallin, symétries et théorème de Bloch, niveau de fermi, bandes d'énergie
  • Transport dans le gaz électronique
  • Semi-conducteurs et métaux : structure de bandes et propriétés
  • Excitations élémentaires : plasmons, polaritons, excitons
  • Superconductivité et magnétisme : phénoménologie et concepts
  • Croissance cristalline : physique statistique aux échelles nanométriques

Biographie, lectures recommandées :

Hydrodynamique - PhysLP370 (9 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 35h ; TD : 35h

Description :
Programme

  • Introduction à l’hydrodynamique : notion de milieu continu, cinématique
  • Description Lagrangienne et Eulerienne, théorème du transport, équations de conservation
  • Fluides parfaits, conditions aux limites, adimensionnement, équation de Bernoulli, paradoxe de d’Alembert
  • Phénomènes capillaires : loi de Laplace, mouillage, effet de la gravité
  • Ondes de surface : relation de dispersion, vitesse de groupe, sillages, énergie transportée
  • Ecoulements potentiels bidimensionnels : potentiel complexe des vitesse, portance sur une aile
  • Etablissement de l’équation de Navier-Stokes : tenseur des contraintes, conditions aux limites, adimensionnement
  • Quelques solutions exactes de l’écoulement des fluides visqueux : force de trainée sur une sphère, réversibilité, cellule de Hele-Shaw
  • Ecoulements parallèles et théorie de la lubrification
  • Les couches limites laminaires
  • Dynamique de la vorticité : théorème de Kelvin, quelques exemples de tourbillons
  • Instabilités hydrodynamiques : Rayleigh-Taylor, Kelvin-Helmholtz, Saffman-Taylor ; Critère de Rayleigh pour les écoulements cisaillés
  • Introduction aux écoulements turbulents : seuil de la turbulence, loi d’échelle de Kolmogorov, couche limite turbulente

Biographie, lectures recommandées :

Relativité et électromagnétisme - PhysLP368 (9 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 35h ; TD : 35h

Description :

  • Principe de relativité: Groupes de transformation., Relativité galiléenne, Principe de relativité, Équations de Maxwell, Conséquences du principe de relativité, expériences de pensée.
  • Cinématique relativiste: Notion d’évènement, Ligne d’univers, Intervalle, Invariance et classification des intervalles, Causalité relativiste, Temps propre.
  • Transformations de Lorentz: Transformations spéciales de Lorentz, Loi de composition des vitesses, Conséquences : contraction des longueurs et dilatation des temps, Interprétation géométrique.
  • Groupe de Lorentz, formulation covariante, Groupe des rotations : scalaires, vecteurs tenseurs.Groupe de Lorentz : quadrivecteurs, quadrivitesse, quadriimpulsion. Éléments d’analyse tensorielle.
  • Dynamique relativiste: Dynamique relativiste.Effet Doppler relativiste.Interprétation géométrique.Conservation de l’énergie-impulsion, collisions. Seuil de réaction. Diffusion Compton.Dynamique d’une particule chargée.Formulation Lagrangienne.
  • Formulation covariante des Équations de Maxwell: Ecriture covariante des Équations de Maxwell, Loi de transformation des champs, Limite non-relativiste, Invariants du champ électromagnétique, Tenseur d’énergie-impulsion, Lois de conservation.
  • Champ rayonné par une source classique: Position du problème. Fonction de Green dépendant du temps.Potentiels retardés. Potentiels de Lienard-Wiechert.Expression des champs `a longue distance. Formule de Larmor. Application : réaction de rayonnement.
  • Développement multipolaire: Développement multipolaire en Électrostatique. Expression du potentiel à longue distance. Approximation dipolaire Électrique : puissance rayonnée. Dipôle magnétique et quadrupôle Électrique. Ordre de grandeur.
  • Diffusion de la lumière: Modèle de Thompson.Diffusion de rayonnement.Description des différents régimes (Rayleigh, Thompson, résonnant).Diffusion par un milieu dense.Milieu homogène, cristal, milieu désordonné spatialement.
  • Mécanique quantique relativiste: Equation de Klein Gordon, atomes pioniques. Equation de Dirac.Limite non relativiste.Facteur gyromagnétique.
  • Formulation covariante de l’ équation de Dirac: Covariance relativiste. Spineurs de Dirac.
  • Applications Solutions de type onde plane: Paradoxe de Klein.Réinterprétation des solutions d’énergie négative.Niveaux de Landau dans le graphène. Atome d’hydrogène.

Biographie, lectures recommandées :

Projet expérimental II - PhysLP369 (3 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 30h ; Travail perso : 30h

Biographie, lectures recommandées :

S5 - Semestre 5 IST (Information Sciences et Technologies)

X

Tronc Commun

X

Electronique numérique - PhysI308 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 16h ; TD : 14h ; TP : 20h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Algèbre de BOOLE en électronique
Synthèse des circuits combinatoires
Les bases de numération
Les fonctions usuelles
Les opérateurs arithmétiques et la synthèse itérative.
La logique séquentielle de base.
Le mixage Analogique/Logique
Langage de spécification d'architecture (VHDL) et circuit programmable (FPGA)
Les mémoires de masse (statique et dynamique)

Description :
Objectifs:
Apporter les bases en électronique numérique et en architecture des systèmes de calcul numériques.
Méthodes de conception des systèmes logiques et séquentiels.

Résumé :

  • 1- Introduction à la logique des prédicats et à l’Algèbre de BOOLE
  • Mise en œuvre de l'Algèbre de BOOLE en électronique:
Signal logique et discrétisation de la plage de tension.
Compléments technologiques dans la conception de systèmes numériques:niveaux Récessif et dominant, sortance/entrance, retards.
  • Synthèse des circuits combinatoires.
La fonction logique: table, chrono, mise en équations (forme canonique), schéma
Technologie des circuits logiques : TTL, CMOS, EPLDs et FPGA.
Méthode de conception d’une fonction logique combinatoire.
  • Les bases de numération:
Ecriture/ changement de base, notion de bus, représentation des nombres signés/non signés, Codes spécifiques (BCD, GRAY,
ASCII).
  • Les fonctions usuelles: Les transcodeurs et les codeurs/décodeurs…etc
  • Les opérateurs arithmétiques et la synthèse itérative.
Complément d’un nombre (logique itérative).
Opérations Arithmétiques en base 2.
Comparateurs logiques et arithmétiques (conception itérative).
  • La logique séquentielle de base.
Notion de mémorisation (les bascules RS…..).Bascules et synchronisme.
Opérateurs séquentiels de base: Les registres //, décalage, Les compteurs
Les systèmes séquentiels de contrôle : Conception d'automate
  • Le mixage Analogique/Logique : anti-rebond, monostable, astable.
  • Langage de spécification d'architecture (VHDL) et circuit programmable (FPGA) : Conception structurelle et comportementale, simulation.
  • Les mémoires de masse (statique et dynamique): utilité, principe de lecture/écriture.
Important : Il est à noter que les notations et les règles d’écriture en VHDL seront présentées.
Nous utiliserons les circuits FPGA ALTERA et l’environnement Quartus dans les TPs.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral, ETP = Examen TP , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.2*P+0.3*EE+0.2*CC+0.2*ETP+0.1*CCTP
Session 2: F=0.5*EE+0.2*ETP+0.2*CC (R)+0.1*CCTP (R)

Responsable :
M. ABDELHAFID EL OUARDI - abdelhafid.elouardi@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : VHDL: Du langage à la modélisation. R.Airiau, J.M.Bergé, V.Olive et J.Rouillard-CNET
Reuse Methodology Manual For System On Chip Designs, Michael Keating and Pierre Bricaud–KluwerAcademic Publishers 1999
VHDL Du langage au circuit, du circuit au langage. J.Weber et M.meaudre-Masson
http://www.eda.org
Newsgroup : comp.lang.vhdl

Histoire de l'électricité et du magnétisme - Hist303 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TD : 19h

Description :
Objectif :Etude du mouvement des connaissances et des pratiques dans le champ de l'électricité et de l'électromagnétisme pour favoriser l'appropriation des savoirs acquis ou en cours d'acquisition. Etude des interactions science/technique et science/société dans un champ majeur pour appréhender ces questionnements au 19ième et 20ième siècle, ce qui permet au-delà de l'apport culturel, de proposer une autre approche des enjeux et débats actuels.

Contenu :

  • Présentation générale.
  • Début de l'électricité:lois physiques (Coulomb, Galvani-Volta, Ampère)
  • De l'électricité à la naissance de l'électromagnétisme (Maxwell, Hertz)
  • De l'électromagnétisme aux nouvelles technologies; les applications (Edison et l'électricité dans l'industrie, Télécommunications)
  • Visite des collections au CNAM

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...


Session 1: F =0.5*EE+0.5*CC
Session 2: F =0.5*EE+0.5*CC (R)

Biographie, lectures recommandées :

Lang - Anglais 4b (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 25h

Description :

ANGLAIS DE SPÉCIALITÉ. Cette UE s'inscrit dans la continuité de l'UE Langue-Anglais3 et le travail sur la langue de spécialité (scientifique et/ou à visée professionnelle) : on prolongera l'approche actionnelle dans les 5 compétences et on s'attachera à la préparation de l'étudiant aux différentes tâches liées à son activité scientifique telles que la rédaction d'un compte rendu d'expérience, le commentaire d'un graphique, la desciption d'un processus mais aussi à son insertion dans le monde professionnel : rédaction d'un CV ou d'une lettre de motivation en vue d'un stage... On proposera une initiation au débat ainsi qu'un entraînement à la certification CLES 2. Le travail se fera par groupes de niveau.

UE Analyse fonctionnelle à choix

X

Analyse fonctionnelle 1 - PhysI301 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 25h ; TD : 30h ; Travail perso : 55h

Compétences :
Fonctions complexes élémentaires
Compléments d’intégration
Analyse vectorielle
Convolution
Analyse harmonique
Transformation de Laplace
Equations différentielles linéaires du 2e ordre
Equations aux dérivées partielles

Description :
Cet enseignement vise à donner les bases d’analyse nécessaires pour les sciences de l’ingénieur. Les démonstrations sont omises ou survolées mais définitions et théorèmes sont abondamment illustrés d’exemples et de contre-exemples.
Résumé:

  • Fonctions complexes élémentaires
  • Compléments d’intégration
  • Analyse vectorielle (rappels et compléments)
  • Convolution
  • Analyse harmonique (séries de Fourier, transformation de Fourier discrète et continue)
  • Transformation de Laplace
  • Equations différentielles linéaires du 2e ordre
  • Equations aux dérivées partielles : notions dérivées partielles

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.3*P+0.7*EE
Session 2: F=EE

Responsable :
M. ELIAS WARDE - elias.warde@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Analyse fonctionnelle 2 - PhysI301a (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 28h ; TD : 27h ; Travail perso : 55h

Compétences :
Bases d’intégration, espaces fonctionnels
Convolution
Transformation de Fourier et de Laplace
Introduction aux distributions
Fonctions de la variable complexe
Théorie de Cauchy, résidus

Description :
Cet enseignement vise à donner les bases d’analyse nécessaires pour les sciences de l’ingénieur.
De type traditionnel, sa construction est rigoureuse.
Conçu pour un public de physiciens, il initie les étudiants aussi bien aux aspects théoriques qu’à l’utilisation des outils mathématiques abordés.

  • Bases d’intégration, espaces fonctionnels
  • Convolution
  • Transformation de Fourier et de Laplace
  • Introduction aux distributions
  • Fonctions de la variable complexe
  • Théorie de Cauchy, résidus

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.4*P+0.4*EE+0.2*CC
Session 2: F=0.8*EO+0.2*CC (R)

Responsable :
M. YACINE CHITOUR - yacine.chitour@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

UE Physique à choix

X

Physique pour l'information et l'énergie - PhysI302 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 24h ; TD : 26h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Electromagnétisme et Électrodynamique
Milieux linéaires
Etats électroniques Moments, cinétique et magnétique
Liaisons et structures cristallines
Solide en translation et en rotation.
Thermique et transferts de chaleur
Stockage et transmission de la chaleur

Description :
Objectifs: Acquérir les bases et les techniques, permettant la compréhension et la résolution des problèmes de physique en conversion d’énergie.
 

  • Electrodynamique et milieux linéaires :
  • Rappels mathématiques (opérateurs, théorèmes sur la circulation et le flux d’un vecteur, systèmes de coordonnées cylindriques et sphériques).
  • Equations de Maxwell ; relations locales et intégrales déduites.
  • Equations de milieu ; densités volumiques d’énergies.
  • Electromagnétisme et Électrodynamique.
  • Propriétés électromagnétiques microscopiques de la matière :
  • Modèle planétaire de l’atome ; moments cinétiques et magnétiques associés (orbitaux et propres).
  • Quantification des paramètres électroniques ; états électroniques et leur dénombrement ; Principe d’exclusion de Pauli et classification de Mendéléev.
  • Moments, cinétique et magnétique, totaux des atomes à Z électrons, compte-tenu de la quantification.
  • Propriétés électromagnétiques collectives d’un assemblage d’atomes dans un solide : liaisons et structures cristallines ; blocage du moment orbital ; genèse des structures de bandes électroniques ; énergie d’échange.
  • Éléments de mécanique :
  • Cinématique du point.
  • Principe fondamental de la dynamique pour un solide en translation et pour un solide en rotation.
  • Théorème de l’énergie cinétique.
  • Thermique et transferts de chaleur :
  • Notions de pression et de température ; théorie cinétique des gaz, équations d’état.
  • Stockage de la chaleur (solides , liquides, gaz) ; calorimétrie, chaleurs spécifiques et capacités calorifiques.
  • Transmission de la chaleur : conduction et conductivité thermique (solides, liquides, gaz) ; convection (relation de Newton) ; rayonnement (corps noirs et gris, lois de Planck et relation de Wien),
  • Description d’un système thermique par un schéma équivalent de résistances et de capacités.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.2*P+0.8*EE+0.2*CC
Session 2: F=0.8*EE+0.2*CC (R)

Responsable :
Mme. FRANCESCA CHIODI - francesca.chiodi@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Champ et matière I - PhysI302a (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 22h ; TP : 8h

Compétences :
Bases de mécanique quantique: Concepts de base en mécanique quantique , Le spin, Cristaux
Théorie quantique de la conductivité : métaux et semi-conducteurs, Électrons libres dans les cristaux , Conductivité électrique , Semi-conducteurs

Description :
Objectifs
Présentation des concepts fondamentaux de la mécanique quantique et des systèmes cristallins. Application aux systèmes périodiques et présentation du modèle des bandes.
Etude des propriétés électriques et thermodynamiques des métaux (conducteurs) et des semi-conducteurs


A- Bases de mécanique quantique
Concepts de base en mécanique quantique :

  • Effet photoélectrique et la relation de Planck-Eisntein (E=hnu)
  • Dualité onde-particule : la relation de De Broglie
  • Phénomènes ondulatoires et interférences, la fonction d’onde
  • L’équation de Schrodinger, quantification
  • Relations d’incertitude d’Heisenberg
  • Marches, puits et barrières de potentiel L’effet tunnel
Le spin :
  • Quantification du moment cinétique et l’expérience de Stern et Gerlach
  • Le spin : un degré de liberté interne – Moment magnétique associé
  • Bosons et fermions, le principe d’exclusion de Pauli
Cristaux :
  • La structure cristalline : réseau et maille élementaire - Diffraction de Bragg
  • Potentiel périodique : modèle de Kronig-Penney
  • Bandes d’énergie et fonction d’onde délocalisée

B- Théorie quantique de la conductivité : métaux et semi-conducteurs
Électrons libres dans les cristaux :
  • Ensemble de N électrons sans interaction – 1D, 3D
  • Densité d’états, énergie de Fermi - Distribution de Fermi-Dirac
  • Énergie moyenne des électrons et chaleur spécifique électronique
Conductivité électrique :
  • Modèle de Drude : gaz classique d’électrons - Loi d’Ohm
  • Modèle quantique et théorie des bandes
  • Bande de valence et bande de conduction : Isolant, conducteur et semi-conducteur
Semi-conducteurs :
  • Impureté et dopage, électrons, trous –
  • Vitesse et accélération des électrons, masse effective
  • Densité des porteurs de charge – effet Hall
  • Niveau de fermi pour les semi-conducteurs dopés
  • Application : jonction p-n

Contenu des TP (8 h)
Etude d’un Quartz Piézoélectrique, Ondes mécanique, Ultra-sons, Effet Hall et Supraconductivité

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F= 0.2*P+0.5*EE+0.15*CC+0.15*CCTP
Session 2: F= 0.7*EE+0.15*CC (R)+0.15*CCTP(R)

Responsable :
M. NICOLAS VERNIER - nicolas.vernier@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

UE electronique à choix

X

Electronique : des fonctions aux composants - PhysI303 (7 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 24h ; TD : 22h ; TP : 24h ; Travail perso : 70h

Compétences :
Fonctions linéaires: amplification, filtrage, amplificateurs à composants discrets
Fonctions non-linéaires: redressement, AOP...

Description :
Objectifs :Cette Unité d’Enseignement s’adresse aux étudiants non spécialistes en électronique.
Elle vise à explorer les grandes fonctions de l’électronique analogique (filtrage, amplification,…) au travers d’une approche de type « système ».


Programme:
Fonctions linéaires
1) L'amplification: principe général, approche système de l'amplificateur opérationnel, montage amplificateurs élémentaires à AOP.
2) Le filtrage: principe général, les différents types de filtres. Structures simples à composants RLC. Comportement fréquentiel de l'AOP et filtres élémentaires à AOP.
3) Amplificateurs à composants discrets: approche système des transistors et montages élémentaires.
Fonctions non-linéaires
4) Redressement: principe général, approche système de la diode et montages élémentaires à base de diode
5) Comparaison : principe général, fonctionnement non-linéaires des AOP, applications aux montages comparateurs, astable, oscillateur.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.25*P+0.25*EE+0.125*CC+0.25*ETP+0.125*CCTP
Session 2: F=0.5*EE+0.25*ETP+0.125*CC (R)+0.125*CCTP (R)

Responsable :
M. JEAN-CHRISTOPHE GINEFRI - jean-christophe.ginefri@u-psud.fr

Electronique : de l'électron aux circuits - PhysI303a (7 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 24h ; TP : 24h ; Travail perso : 70h

Compétences :
Physique des semi-conducteurs -Diode - Transistor bipolaire - MOSFET - Montages de base - Rendement - Amplificateur différentiel et miroir de courant - AOP

Description :
Objectifs:
Cette UE s’adresse aux étudiants se destinant plus particulièrement à l’électronique et/ou sensibles à une approche ascendante visant à construire de proche en proche des systèmes complexes depuis les composants semiconducteurs élémentaires (transistors) jusqu'aux fonctions.
 

  • Physique des semi-conducteurs (conduisant aux modèles équivalents des composants diodes, transistors bipolaires et MOSFET),
  • Diode : composant et circuits (redresseurs, détecteur de crête, stabilisation en tension (effet zener), capacité variable (varicap)),
  • Transistor bipolaire (composant, schémas équivalents statiques et dynamique),
  • MOSFET (composant, schémas équivalents statiques et dynamique),
  • Montages de base (polarisation dans la bande passante, comportement en fréquence : BF et HF),
  • Amplification (classe A) ,
  • B (rendement, …),
  • Amplificateur différentiel et miroir de courant (source de courant),
  • Structure des amplificateurs opérationnels (AOP type TL081),
  • Utilisation des AOP en régime linéaire,
  • Utilisation des AOP en régime non-linéaire.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.25*P+0.25*EE+0.15*CC +0.2*ETP+0.15*CCTP
Session 2: F=0.5*EE+0.2*ETP+0.15*CC (R)+0.15*CCTP (R)

Responsable :
Mme. SYLVIE RETAILLEAU - sylvie.retailleau@u-psud.fr

1 UE à choix S5

X

Méthodes d'optimisation - PhysI355 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 10h ; TP : 15h ; Travail perso : 25h

Compétences :
Optimisation
Optimisation de fonctions coût quadratiques, de fonctions coût convexes
Extension au cas non convexe
Optimisation sous contraintes

Description :

Objectifs:
De nombreux problèmes des sciences de l’ingénieur se résolvent en optimisant une fonction coût. Les situations où l’argument de l’optimum peut être obtenu de manière explicite sont rares en général, et il est très souvent nécessaire de mettre en œuvre des outils numériques d’optimisation.
Cette UE a pour objectif de donner un aperçu des principales méthodes d’optimisation utilisées dans les sciences de l'ingénieur et de les illustrer sur différents exemples issus de l’automatique, du traitement de l’image et du signal, des communications numériques, de l’électronique et de l’électrotechnique. Un accent sera également mis sur l’analyse critique des résultats fournis par les outils numériques présentés.

Résumé
1) Introduction

  • l’optimisation : où, pourquoi et comment ?
  • quelques outils mathématiques pour l’optimisation
2) Optimisation de fonctions coût quadratiques, de fonctions coût convexes
  • solution explicite
  • méthodes itératives (gradient, Newton…)
  • applications en reconstruction d’images, en compression de sons…
3) Extension au cas non convexe
  • techniques locales
  • techniques globales garanties
  • applications en recalage d’images, en localisation de véhicules, en identification de systèmes physiques…
4) Optimisation sous contraintes

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F = 0,5 EE+0,2 CC+0.3CCTP
Session 2: F = 0,5 EE+0,2 CC (R)+0.3CCTP (R)

Responsable :
M. CHRISTOPHE VIGNAT - christophe.vignat@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physique expérimentale - PhysI307 (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 25h ; Travail perso : 25h

Compétences :
 Techniques expérimentales: cellules photovoltaïques, microfabrication en salle blanche, microcontrôleurs et IRM

Description :
Objectifs
Acquisition de connaissances et de techniques expérimentales dans différents domaines de la physique en lien avec les thèmes de l’IST. Découvertes des pratiques expérimentales en recherche.

L’étudiant participe à différentes séances de TP/démonstration sur des instruments spécifiques dédiés à la recherche autour des thèmes des cellules photovoltaïques, de la microfabrication en salle blanche, des microcontrôleurs et de l’imagerie par résonance magnétique médicale.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=CC
Session 2: F=EO

Responsable :
M. ABDELHAFID EL OUARDI - abdelhafid.elouardi@u-psud.fr
M. GUILLAUME KREBS - guillaume.krebs@u-psud.fr
Mme. MARIE POIRIER-QUINOT - marie.poirier-quinot@u-psud.fr
Mme. VY YAM - vy.yam@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mathématique : mise à niveau I - PhysI333 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TD : 17h ; Travail perso : 25h

Compétences :
Intégration dans R
Intégrale généralisée
Diverses représentations d’une courbe
Introduction aux équations différentielles
Nombres complexes

Description :
Objectifs:
Cet enseignement vise à donner les outils mathématiques de base sur les fonctions de la variable réelle, outils indispensables pour suivre correctement l’ensemble des modules de la licence.
Il doit permettre à chaque étudiant de tester son niveau et de combler ses lacunes à l’aide de cours synthétiques et de nombreux exercices d’illustration.Fonctions de la variable réelle

  • Intégration dans R
  • Intégrale généralisée
  • Diverses représentations d’une courbe
  • Introduction aux équations différentielles
  • Nombres complexes

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.3*P+0.7*EE
Session 2: F=EE

Responsable :
M. MICHELE AMATO - michele.amato@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mathématique : mise à niveau II - PhysI333a (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 0h ; TD : 0h ; TP : 25h

Compétences :
Fonctions de plusieurs variables
Différentiation
Nombres complexes et polynômes
Algèbre linéaire et analyse spectrale
Calcul de puissances et exponentielles de matrices carrées
Applications: équations différentielles linéaires et relations de récurrence linéaires
Équations aux dérivées partielles 

Description :
Objectifs
Cet enseignement vise à donner les bases d’analyse et d’algèbre linéaire nécessaires pour les sciences de l’ingénieur.
Les démonstrations sont omises ou survolées mais définitions et théorèmes sont abondamment illustrés d’exemples et de contre-exemples.


Fonctions de plusieurs variables
Différentiation, dérivation partielle et opérateurs différentiels classiques
Nombres complexes et polynômes
Algèbre linéaire et analyse spectrale
Calcul de puissances et exponentielles de matrices carrées
Applications: équations différentielles linéaires et relations de récurrence linéaires
Équations aux dérivées partielles : notions

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.3*P+0.7*EE
Session 2: F=EO

Responsable :
M. LUCA GRECO - luca.greco@u-psud.fr

Vulgarisation en physique - PhysF371 (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 25h ; Travail perso : 7h

Description :
Cette option propose un apprentissage de la vulgarisation et de la diffusion des connaissances en physique via un enseignement par projets.
Dans une première phase, différents ateliers sont proposés aux étudiants où ils doivent réaliser des expériences de physique et les vulgariser sous différents formats en un temps court.
Puis les étudiants développent ensuite par petits groupes un ou deux gros projets, dont ils doivent trouver eux-même le sujet suite à un brainstorming collectif.
Ils doivent ensuite comprendre la physique en jeu, développer le projet ainsi qu'une vidéo associée.
Enfin, une restitution collective est proposée à tous les autres étudiants de L3 et M1 en amphithéâtre sous forme d'un spectacle de vulgarisation complet et cohérent.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=SUP(EO/3 + 2CC/3, EO/6 + PO/6 + 2CC/3)
Session 2 : F=EE ou EO

Responsable :
M. JULIEN BOBROFF - julien.bobroff@u-psud.fr
M. JULIEN BOBROFF - julien.bobroff@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

S6 - Semestre 6 IST (Information Sciences et Technologies)

X

Tronc Commun

X

Informatique générale - PhysI306 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 14h ; TP : 36h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Structure d'un système informatique - Les bases de la programmation et le langage C - Techniques de programmation

Description :
Objectifs
Cette UE permet d’acquérir les techniques de base de la programmation en général et du langage C en particulier.
Seront traités, les architectures de systèmes informatiques ainsi que les méthodes et outils de conception de programmes en C.

  • Structure d'un système informatique
Architecture d'une machine informatique
Système d'exploitation et application
Les outils logiciels pour la conception de programme
Compilateurs, interpréteurs
Etapes de développement d'un programme
  • Les bases de la programmation et le langage C
Représentation de l'information
Notion de variable, type, durée de vie, visibilité
Evaluation des expressions. Trans-typage
Les fonctions
Les entrées/sorties : clavier, console, fichier
  • Techniques de programmation
Structures de données avancées : Listes chaînées, Piles, Files, Graphes
Automates d'états finis
Structure d'un système d'exploitation et principe de multi-tâches

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F = 0.2*P+0.4*EE+0.2*CC+0.2*TP
Session 2: F = 0.6*EE+0.2*TP+0.2*CC (R)

Responsable :
M. CHRISTOPHE VIGNAT - christophe.vignat@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Conversion d'énergie - PhysI304 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 16h ; TP : 12h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Lois et circuits électromagnétiques Transformateurs
La conversion électromécanique : Machine à courant continu
Machines élémentaires, différentes structures et familles de machines électriques Alimentations
Introduction à l’ENPU, classification des structures
Redresseurs non commandés

Description :
CONVERSION D'ENERGIE

Objectifs: Aborder les principes et les outils de base pour traiter et convertir l’énergie

Programme:

  • Introduction à l’électrotechnique et outils de base
  • Lois et circuits électromagnétiquesTransformateurs
  • La conversion électromécanique : Machine à courant continu
  • Machines élémentaires, différentes structures et familles de machines électriquesAlimentations
  • Introduction à l’ENPU, classification des structuresRedresseurs non commandés

Contenu des TP
2 TP : Transformateur, machine à courant continu, 1 TP simulation

Modalités de contrôle :
Session 1: F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral, ETP = Examen TP , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.5*EE+0.25*CC+0.25*CCTP
Session 2: F=0.5*EE+0.25*CC (R)+0.25*CCTP (R)

Responsable :
M. GUILLAUME KREBS - guillaume.krebs@u-psud.fr
M. CLAUDE MARCHAND - claude.marchand@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Travail d'étude d'électronique (TEE) - PhysI336 (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 20h ; Travail perso : 20h

Compétences :
Analyser, concevoir, tester et valider un projet électronique.
Gérer un travail en équipe, développer une méthodologie de travail et d’organisation et de synthèse.

Description :
Objectifs
Analyser, concevoir, tester et valider un projet électronique. Gérer un travail en équipe, développer une méthodologie de travail et d’organisation et de synthèse.


Résumé
Ces projets se déroulent pendant une semaine à temps plein et donnent la possibilité aux étudiants de mettre en pratique les connaissances qu'ils ont acquises en électronique analogique et numérique
Les étudiants doivent tout d'abord effectuer un travail d'analyse et de conception répondant à un cahier des charges spécifique.
Ils abordent ensuite les problèmes de réalisation de test et de validation de leur projet électronique.
Ce travail est effectué en groupe (de 3 ou 4) et permet à l'étudiant d’acquérir une méthodologie de travail et d’organisation. Ils sont de plus amenés, au travers d'un rapport et d'une soutenance orale, à réfléchir sur la façon de rédiger et présenter un travail scientifique

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=1*0.5*EO + 0.5*CCTP
Session 2: F=1*0.5*EO + 0.5*CCTP (R)

Responsable :
M. PAWEL WZIETEK - pawel.wzietek@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Travail d'étude d'informatique (TEI) - PhysI342 (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 20h ; Travail perso : 20h

Compétences :
Programmation en langage C. Conception d'applications

Description :
Objectifs :
Cette UE est menée comme un projet qui permet de mettre en pratique la programmation en langage C.
Les étudiants auront à choisir un sujet qui sera proposé par les enseignants.
Les sujets traitent des technique de conception d'applications orientées vers les domaines de l'électronique (logiciel de calcul de filtres analogiques), les réseaux (client/serveur) et le traitement du signal et de l'image (convolution d'images, corrélation, débruitages d'images).

Résumé:
Ces projets se déroulent pendant une semaine à temps plein et donnent la possibilité aux étudiants de mettre en pratique les connaissances qu'ils ont acquises en informatique et programmation associé aux connaissances de bases acquises dans les autres UE de mathématique, électronique, traitement du signal…etc. Les étudiants doivent tout d'abord effectuer un travail d'analyse et de conception répondant à un cahier des charges spécifique.
Ils doivent ensuite rassembler les librairies logicielles (de calcul ou de transformation) disponibles sur internet. Ils abordent ensuite la mise en œuvre de leurs programmes en utilisant les bibliothèques logicielles puis terminent par la validation par un jeu d'essais.
Ce travail est effectué en groupe (de 2 à 4) et permet à l'étudiant d’acquérir une méthodologie de travail et d’organisation. Ils auront à présenter un rapport et à passer une soutenance orale.
Les étudiants subiront des formations de mise à niveau pour acquérir avec plus de détails les techniques inhérentes au système d'exploitation windows (lorsque le sujet choisi le nécessite)

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.5*EO+0.5*CCTP
Session 2: F=0.5*EO+0.5*CCTP (R)

Responsable :
M. PAWEL WZIETEK - pawel.wzietek@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

UE Signaux, systèmes linéaires et asservissements à choix

X

Signaux, systèmes linéaires et asservissements 1 - PhysI305 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 26h ; TD : 16h ; TP : 8h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Représentation des signaux et systèmes à temps continu et à temps discret
Asservissements et la régulation à temps continu.
Traitement du signal
Asservissement et régulation à temps continu

Description :
Objectifs
Cet enseignement vise à donner les bases sur la représentation des signaux et systèmes à temps continu et à temps discret ainsi que les principales notions sur les asservissements et la régulation à temps continu. L’accent sera mis sur la présentation des outils et méthodes plus que sur un développement théorique.

Traitement du signal 

  • représentation temporelle des signaux
  • approximation d’un signal par projection orthogonale
  • représentation fréquentielle des signaux à temps continu et à temps discret
  • représentation énergétique (corrélation et densité spectrale)
  • transformée de Laplace et transformée en Z
  • systèmes linéaires invariants
  • fonction de transfert
  • échantillonnage et interpolation
  • stabilité et causalité des filtres linéaires
  • filtrage adapté
Asservissement et régulation à temps continu 
  • notions d’asservissement et de régulation
  • analyse de la stabilité, de la précision et de la rapidité
  • correction et synthèse d’un asservissement

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.4*P+0.4*EE+0.2CCTP
Session 2: F=0.8*EE+0.2CCTP (R)

Responsable :
M. LUCA GRECO - luca.greco@u-psud.fr
M. MATTHIEU KOWALSKI - matthieu.kowalski@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Signaux, systèmes linéaires et asservissements 2 - PhysI305a (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 26h ; TD : 16h ; TP : 8h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Traitement du signal - Asservissement et régulation à temps continu

Description :
Objectifs
Cet enseignement vise à donner les bases sur la représentation des signaux et systèmes à temps continu et à temps discret ainsi que les principales notions sur les asservissements et la régulation à temps continu.
L’approche proposée dans ce module sera orientée vers l’approfondissement des théories et modèles sous-jacents.

Résumé:
Traitement du signal 

  • représentation temporelle des signaux
  • systèmes et convolution
  • approximation d’un signal par projection orthogonale
  • représentation fréquentielle des signaux à temps continu et à temps discret
  • représentation énergétique (corrélation et densité spectrale)
  • échantillonnage et interpolation
  • transformée de Laplace et transformée en Z, application à la stabilité
Asservissement et régulation à temps continu
  • fonction de transfert
  • notions d’asservissement et de régulation
  • analyse de stabilité, de la précision et de la rapidité
  • correction et synthèse d’un asservissement

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.35*P+0.35*EE+0.2*CC+0.1*CCTP
Session 2: F=0.7*EE+0.2*CC (R)+0.1*CCTP (R)

Responsable :
M. MATTHIEU KOWALSKI - matthieu.kowalski@u-psud.fr
M. SAMI TLIBA - sami.tliba@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

UE Physique à choix

X

Matériaux pour l'information et l'énergie - PhysI335 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 23h ; TD : 15h ; TP : 12h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Physique et applications des matériaux fonctionnels
Matériaux actifs piézoélectriques et magnétostrictifs

Description :
Objectifs:
Ce module majeur a pour objectif de faire le lien entre les Matériaux et les applications.
Cette articulation est réalisée au travers des matériaux fonctionnels, actifs et passifs, utilisés dans les dispositifs de conversion d’énergie et dans les capteurs.

Résumé:
Physique et applications des matériaux fonctionnels : C 19h, TD 12h

  • Matériaux conducteurs (modèle de Drude ; effet Hall).
  • Matériaux diélectriques (modèles de la matière électriquement polarisée ; condensateurs et supercondensateurs) .
  • Matériaux magnétiques (rappels de magnétisme phénoménologique et distinction "doux / durs" ; magnétisme des atomes "isolés" ; magnétisme collectif et énergie d’échange ; structures en domaines et processus réels d’aimantation et de génération de pertes ; matériaux du génie électrique et applications).
  • Matériaux supraconducteurs (historique des découvertes ; effet Meissner ; domaine de supraconductivité : température, champ et densité de courant critiques ; supraconducteurs de 1ère et de 2ème espèces ; vortex et quantum de flux ; supraconducteurs à haute température critique ; applications et utilisation).

Matériaux actifs piézoélectriques et magnétostrictifs: C 4h, TD 3h
  • Phénomènes physiques mis en jeu et ordres de grandeur.
  • Etudes de transducteurs et de capteurs..

Séances de travaux pratiques : TP 12h
Trois séances de TP de 4 heures sont programmées ; elles correspondent chacune à l’un des trois thèmes suivants:
  • Matériaux magnétiques ;
  • Etude et modélisation logicielle d’un dispositif électromagnétique ;
  • Piézoélectricité (phénomènes de base ; étude de l’effet inverse par deux dispositifs : mise en mouvement d’une poutre vibrante et mesure des variations dimensionnelles par interférométrie de Michelson).

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.2*P+0.5*EE+0.15*CC+0.15*CCTP
Session 2: F=0.7*EE+0.15*CC (R)+0.15*CCTP (R)

Responsable :
Mme. FRANCESCA CHIODI - francesca.chiodi@u-psud.fr
M. GUILLAUME KREBS - guillaume.krebs@u-psud.fr
M. SYLVAIN LE GALL - sylvain.le-gall@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Champ et matière II - PhysI340 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 18h ; TP : 10h ; Travail perso : 50h

Compétences :
Électrodynamique classique et plasmas :
Guides d'Ondes
Décharges électriques et Plasmas

Description :
Objectifs
Maîtrise des techniques de base pour le calcul des caractéristiques des structures capacitives et inductives; des guides d'ondes et des structures radiatives.
Acquisition des connaissances de base sur les plasmas.

Résumé
Électrodynamique classique et plasmas :

  • Structures capacitives et inductives:
  • Structures capacitive, inductive, matrices capacité et inductance
  • Théorèmes de réciprocité, Puissances active et réactive, Théorèmes de Foster, de Slater.
  • Théorie des lignes de transmission.
Guides d'Ondes:
  • Théorie des guides d'ondes metalliques et diélectriques; modes TEM, TE, TM.
  • Structures radiatives :
  • Théorie du Rayonnement électromagnétique, théorème de Poynting, rayonnement dipolaire.
  • Eléments de la théorie des antennes.
Décharges électriques et Plasmas :
  • Longueur de debye, fréquence de Langmuir, longueur de London et Kelvin
  • Modèle de Townsend des décharges plasma continues
Contenu des TP
  • Hyper fréquences : Propagation, polarisation
  • Hyper fréquences : Cavité

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.2*P+0.5*EE+0.15*CC+0.15*CCTP
Session 2: F=0.7*EE+0.15*CC (R)+0.15*CCTP (R)

Responsable :
M. HERVE BERGERON - herve.bergeron@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

UE Probabilités à choix

X

Probabilités - PhysI332 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 16h ; TD : 16h ; TP : 3h ; Travail perso : 35h

Compétences :

Description :
Objectifs
Cette UE a pour but de commencer à sensibiliser les étudiants aux sciences de l’aléatoire.
Il fournira le socle fondamental pour des études ultérieures concernant les processus aléatoires et la théorie de l’estimation/détection. En particulier, pour les deux domaines principaux du génie électrique, c’est-à-dire les sciences de l’information (traitement du signal et des images, télécommunications, théorie du codage source/canal) et les sciences de l’énergie (physique des semi-conducteurs, compatibilité électromagnétique, bruits de mesure, mise en réseau de systèmes électriques).

Résumé
• Espace des évènements. Tribus (partie d’un ensemble et tribu de Borel). Mesures (Dirac, comptage, Lebesgue). Espaces mesurables et de probabilités. Construction d’une mesure de probabilité discrète générale.
• Probabilités de l’union, intersection et inclusion d’évènements. Probabilités conditionnelles. Indépendance en probabilités (évènements et tribus).
• Applications/fonctions mesurables. Variables aléatoires. Distribution de probabilité. Indépendance de VA.
• Intégration par rapport à une mesure. Fonction de répartition. Variables aléatoires discrètes et continues. Densités de probabilités. VA absolument continues.
• Esperance mathématique. Espaces L^p. Moments. Fonctions caractéristiques. Exemples de distributions pour VA discrètes. Exemples de VA continues à densités.
• Vecteurs aléatoires. Fonctions de répartitions jointes et marginales. Densité de probabilités jointes, conditionnelles et marginales. Moyenne de vecteur aléatoire et matrice de covariances. Coefficient de corrélation. Fonction caractéristique d’un vecteur aléatoire. Vecteurs Gaussiens.
• Convergence presque sûre. Convergence en probabilité. Convergence L^p. Convergence en loi. Relations entre les différents types de convergences. Lois faible/forte des grands nombres et théorème de la limite centrale.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.2*P+0.6*EE+0.2*CC
Session 2: F=8*EE+0.2*CC (R)

Responsable :
M. MATTHIEU KOWALSKI - matthieu.kowalski@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : Jean Jacod etPhilip Protter, L'essentiel en théorie des probabilités. Cassini, 2003

Probabilités avancées - PhysI332a (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 16h ; TD : 16h ; TP : 3h

Description :
Objectifs
Cette UE a pour but de commencer à sensibiliser les étudiants aux sciences de l’aléatoire. Il fournira le socle fondamental pour des études ultérieures concernant les processus aléatoires et la théorie de l’estimation/détection. En particulier, pour les deux domaines principaux du génie électrique, c’est-à-dire les sciences de l’information (traitement du signal et des images, télécommunications, théorie du codage source/canal) et les sciences de l’énergie (physique des semi-conducteurs, compatibilité électromagnétique, bruits de mesure, mise en réseau de systèmes électriques).


Résumé

  • Espace des évènements. Tribus (partie d’un ensemble et tribu de Borel). Mesures (Dirac, comptage, Lebesgue). Espaces mesurables et de probabilités. Construction d’une mesure de probabilité discrète générale.
  • Probabilités de l’union, intersection et inclusion d’évènements. Probabilités conditionnelles. Indépendance en probabilités (évènements et tribus).
  • Applications/fonctions mesurables. Variables aléatoires. Distribution de probabilité. Indépendance de VA

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.2*P+0.6*EE+0.2*CC
Session 2: F=8*EE+0.2*CC (R)

Responsable :
M. ALEXANDRE RENAUX - alexandre.renaux@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

1 UE à choix S6

X

Instrumentation - PhysI352 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 9h ; TP : 16h ; Travail perso : 25h

Compétences :
Mesure des grandeurs fondamentales
Physique des capteurs.
Chaîne d’instrumentation
Traitement et exploitation des données

Description :
Objectifs :
Le but de cette UE est d’introduire les fondamentaux de l’instrumentation, en dressant un panorama des notions nécessaires à la maîtrise d’un système d’instrumentation pour la mesure de grandeurs physiques.
Ces notions seront abordées par l’étude d’exemples avec une approche expérimentale prépondérante (2/3 du volume horaire).

L’UE s’articule autour des séances suivantes :
Cours et cours-TD (9 heures) :

  • Mesure des grandeurs fondamentales (propriétés des mesures, métrologie, étalons...).
  • Physique des capteurs.
  • Caractéristiques et conception d’une chaîne d’instrumentation (exemple de la mesure de courant par magnéto-résistance).
  • Traitement et exploitation des données (exemple d’une instrumentation scientifique).
TP-cours (16 heures) :
  • Problème de la mesure d’une grandeur fondamentale (exemple de la mesure de la gravitation terrestre).
  • Fondamentaux des instruments de mesure.
  • Réalisation d’une chaîne complète de mesure (cas de la mesure de courant par magnéto résistance).

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.3*EE+0.2*TP+0.2*CC+0.3*CCTP
Session 2 : F =0.3*EE+0.2*ETP+0.2*CC (R)+0.3*CCTP (R)

Responsable :
Mme. MARIE POIRIER-QUINOT - marie.poirier-quinot@u-psud.fr
Mme. MARIE POIRIER-QUINOT - marie.poirier-quinot@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Modélisation numérique - PhysI350 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 13h ; TD : 6h ; TP : 6h

Compétences :
Résolution d’un problème stationnaire
Méthodes de résolution de systèmes linéaires Ax = b
Méthode d’intégration
Résolution d’un problème évolutif dans le temps
Méthodes de résolution de systèmes non linéaires

Description :
Objectifs:
De nombreux problèmes rencontrés en physique, physique appliquée, génie électrique… ne permettent pas d’obtenir une solution analytique. Il est alors nécessaire de mettre en œuvre des méthodes numériques. Cette UE a pour objectif de donner un aperçu des principales méthodes utilisées dans les sciences de l'ingénieur et de les illustrer sur différents exemples. Cet enseignement permettra de en autre d’analyser de façon critique les résultats fournis par les logiciels.

Résumé:
1) Introduction
présentation des outils numériques utilisés en sciences de l’ingénieur et des principaux problèmes à résoudre (thermique, mécanique, électromagnétique…..)

2) Résolution d’un problème stationnaire

  • méthode de discrétisation des équations aux dérivées partiellesEDP (méthode des différences finies)
  • forme intégrée des EDP
  • applications : conduction dans un métal, champ électrique dans un condensateur
3) Méthodes de résolution de systèmes linéaires Ax = b
  • méthodes directes
  • méthodes itératives
  • applications
4) Méthode d’intégration
  • méthodes des rectangles, trapèzes, de Simpson, Newton- Côtes
  • application : calcul de la charge sur l’électrode d’un condensateur
5) Résolution d’un problème évolutif dans le temps
  • méthode d’Euler, Cranck Nicolson, Runge Kutta
  • applications : diffusion de la chaleur, propagation des ondes
6) Méthodes de résolution de systèmes non linéaires
  • méthode du point fixe et de substitution
  • méthode de Newton-Raphson
  • application : cas du ressort « non linéaire »

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.5*EE+0.15*CC+0.35*CCTP
Session 2 : F =0.5*EE+0.15*CC (R)+0.35*CCTP(R)

Biographie, lectures recommandées :

Stage - PhysI390 (2 crédits)

X

Durée du stage : 4 semaines

Description :
Stage en entreprise ou en laboratoire

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1:
Session 2:

Biographie, lectures recommandées :

Introduction aux méthodes physiques en médecine - PhysF369 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
Introduction à: « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique »,
« Lasers et photothérapie »,
« Effets biologiques des rayonnements ultra-violets »,
« Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie »,
« Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine »,
« Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».

Description :
Objectifs : La médecine fait appel à de nombreuses méthodes diagnostiques et thérapeutiques basées sur les concepts et technologies du domaine de la Physique. Ce module a pour but d’apporter une vision globale des différentes méthodes et donner une introduction à la Physique Médicale.
Le cours est composé de plusieurs interventions données par des spécialistes du domaine sur les sujets suivants : « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique », « Lasers et photothérapie », « Effets biologiques des rayonnements ultra-violets », « Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie », « Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine », « Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».
Le cours sera complété par un projet sur un sujet choisi par les étudiants dans ce domaine.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)
 
Session 1 : F =SUP(EE, 0.3*P+0.7*EE)

Session 2 : F =EE ou EO
 

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la physique des lasers - PhysA343 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h

Compétences :
Applications des lasers
Rayonnement thermique, loi du corps noir, notions de thermographie infrarouge et photométrie, effet de serre
Interaction matière rayonnement

Description :
L’objectif de cet enseignement est d’aller plus loin que le cours de physique quantique du premier semestre et de montrer qu’il peut être utilisé pour élaborer des applications qui révolutionnent chaque jour notre vie quotidienne, telles que les technologies de l’information et de l’imagerie.
Nous introduirons les notions atomiques de fonctionnement des lasers dans le cadre plus global de l’interaction lumière-matière puis nous expliquerons le fonctionnement des caméras thermiques pour finir sur une explication concrète de l’effet de serre.
Ces derniers phénomènes étant directement explicables par la loi du corps noir déjà évoquée au premier semestre en physiques statistique et quantique.

Cet enseignement sera réparti en trois grandes parties d’égale importance représentant environ 6 heures chacune :

  • présentation générale des lasers et de leurs applications dans le monde industriel et la recherche;
  • le rayonnement thermique, loi du corps noir, notions de thermographie infrarouge et photométrie, effet de serre;
  • l'interaction matière rayonnement, notion d’absorption et d’émission stimulée, règles de transition, règle d’or de Fermi, notions de largeur de raie des niveaux atomiques, description quantique de l’effet laser.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F =1*EE

Session 2 : F =1*(EE ou EO)

Responsable :
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

S5 - Semestre 5 Mécanique

X

Mécanique générale - PhysM301 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; TP : 0h

Description :
Systèmes de coordonnées.
Résumé de mécanique newtonienne.
Energie.
Moment cinétique.
Dynamique dans un référentiel non galiléen.
Forces centrales : problème à deux corps.
Cinématique et dynamique du corps solide.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.33*P+0.67*EE
Session 2: F =EE ou EO

Responsable :
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mécanique des milieux continus - PhysM303 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 23h ; TP : 7h

Compétences :

  • Donner les bases d’une description rigoureuse de la mécanique des milieux déformables à l’échelle du continu, qui seront réutilisées et approfondies dans d'autres cours de la formation.
  • Montrer que les outils et les principes physiques (lois de conservation) sont les mêmes pour les milieux solides que pour les milieux fluides aux lois de comportement près.
  • Insister sur la compréhension physique des notions rencontrées et sur la connaissance des ordres de grandeurs.

Description :
Rappel historique et motivations.
Domaine de validité du modèle continu.
Descriptions eulérienne et lagrangienne.
Déformations: du gradient de la transformation au tenseur des déformations linéarisé.
Contraintes: tenseur des contraintes de Cauchy (définition, propriétés), cas particuliers.
Lois de conservation (masse, principe fondamental de la dynamique), écriture globale et locale.
Lois de comportement.
Exemples solides et fluides. Application aux solides élastiques. Application aux fluides parfaits et newtoniens.

7h de TP expérimentaux en 2 sujets de TP :

  • Déformations d'un solide
  • Cinématique des fluides

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.25*CC TP+0.25*P+0.5*EE
Session 2: F =0.75*(EE ou EO)+0.25*CC TP (R)

Responsable :
Mme. VERONIQUE LAZARUS - veronique.lazarus@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Résolution de systèmes linéaires - PhysM306 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TD : 11h ; TP : 9h

Description :
Analyse numérique matricielle.
Normes, conditionnement.
Méthodes directes de résolution de systèmes linéaires : Gauss, factorisation.
Méthodes itératives : Jacobi, Gauss-Seidel, relaxation, méthodes de descente (gradient, gradient conjugué, gradient préconditionné).

 9h de TP en fortran sur PC soit 3 sujets de TP sur les manipulations de matrices, les méthodes directes et les méthodes itératives.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.33*CC TP+0.67*EE
Session 2: F =0.33*CC TP (R)+0.67*(EE ou EO)

Responsable :
Mme. STEPHANIE PELLERIN - stephanie.pellerin@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physique Statistique - PhysA301 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h

Compétences :

Généralités

  • du microscopique au macroscopique,
  • degrés de liberté,
  • systèmes classiques et quantiques,
  • ordres de grandeurs,
  • théorème ergodique,
  • probabilités et méthodes statistiques.

Systèmes à l'équilibre
  • entropie statistique,
  • ensembles d'équilibre (micro-canonique, canonique et grand-canonique),
  • fonctions de partition, grand potentiels,
  • statistiques de Fermi-Dirac et de Bose-Einstein,
  • fluctuations
  • Applications à la physique des fluides et des solides, à l'électronique, aux transitions de phases, au rayonnement.

Systèmes proches de l'équilibre

  • phénomènes de diffusion,
  • marches aléatoires,
  • coefficients de transport des gaz,
  • exemples d’applications.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P+0.6*EE
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Méthodes mathématiques pour la physique I - PhysA330 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h ; Travail perso : 44h

Compétences :

  • Equations différentielles et introduction aux équations aux dérivées partielles.
  • Algèbre linéaire : scalaires, vecteurs et opérateurs, bases non orthonormales, changement de base.
  • Transformation de Fourier au sens des fonctions.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P+0.6*EE
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. ASMAA ABADA-ZEGHAL - asmaa.abada@u-psud.fr
M. WIETZE HERREMAN - wietze.herreman@u-psud.fr
Mme. ASMAA ABADA-ZEGHAL - asmaa.abada@u-psud.fr
M. WIETZE HERREMAN - wietze.herreman@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mécanique des fluides - PhysA311 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; TP : 8h

Compétences :
 

INTRODUCTION
  • Description d’un fluide à l’échelle microscopique (par rapport à un solide et un gaz, mouvement des atomes, densité, interactions entre particules)
  • Définition de l’échelle pour décrire un fluide: notion de particule fluide
  • Propriétés macroscopiques d’un fluide: la viscosité, la tension de surface
  • Les techniques expérimentales pour caractériser un fluide et mesurer sa vitesse: rhéologie et mesures de vitesses d’écoulements
 FLUIDES EN EQUILIBRE
  • Les forces dans un fluide au repos :  forces de pression au sein d’un fluide
  • Loi de l’hydrostatique
  • Théorème d’Archimède et principe de Pascal. Applications.
CINEMATIQUE DES FLUIDES

  • Description mathématique d’un écoulement: points de vue d’Euler et de Lagrange.
  • Les outils mathématiques: volume de contrôle, dérivée particulaire.
  • Lignes et surfaces particulières dans un écoulement: trajectoires, ligne et tube de courant : définitions, exemples et visualisations.
  • Conservation de la masse
  • Déformations dans un écoulement: le tenseur des déformations
DYNAMIQUE DES FLUIDES
  • Forces de surface dans un fluide en mouvement: le tenseur des contraintes de viscosité pour un fluide newtonien.
  • Ecoulements simples: Poiseuille, Couette
  • L’équation de Navier-Stokes, adimensionnement et nombres sans dimension, nombre de Reynolds.
  • Equation de la vorticité
  • Conditions aux limites: interface solide/fluide et interface fluide/fluide
LOIS DE CONSERVATIONS

  • Conservation de la quantité de mouvement
  • Conservation de l’énergie
  • Cas particuliers à viscosité nulle et écoulement stationnaire: Bernoulli
ECOULEMENTS A PETITS NOMBRES DE REYNOLDS
  • L’équation de Stokes et ses propriétés
  • Lubrification
  • Ecoulement autour d’une sphère
ECOULEMENTS DE FLUIDES PARFAITS
  • L’équation d’Euler
  • Ecoulements potentiels simples autour d’obstacles
COMPLEMENTS
  • Couche limite
  • Transport convectif
  • Quelques instabilités hydrodynamiques: une introduction

Cette UE comprend 2 travaux pratiques sur 2 des 3 thèmes suivants :  impulsion d'un jet, mesure de débit et sillage d'un cylindre.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.25*P+0.5*EE 0.25*CC TP
Session 2 : F =0.75*(EE ou EO)+0.25 CC TP (R)

Responsable :
M. CYPRIEN MORIZE - cyprien.morize@u-psud.fr
M. CYPRIEN MORIZE - cyprien.morize@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Informatique - PhysM304 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 16h ; TD : 16h

Compétences :
 Fortran 95 , Notions d'Unix.

Description :
Programmation en Fortran 95 :
type de données, affectations, instruction de contrôle, tableaux, procédures, modules, interfaces, entrées/sorties, fichiers, chaînes de caractères.
Notions d'Unix.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.33*P+0.67*EE
Session 2: F =EE ou EO

Responsable :
M. ERIC AKMANSOY - eric.akmansoy@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Lang - Langues a (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 20h

Description :
LANGUE GÉNÉRALE. Cette UE s'adresse à tout étudiant désireux d'apprendre une autre langue que l'anglais ou souhaitant parfaire son niveau dans cette langue.
Le travail se fera par groupes de niveau (3 niveaux minimum, y compris Grands débutants) qui sera déterminé par un test préalable. On travaillera les 5 compétences (lire, écrire, écouter, parler et interagir) en prêtant une attention toute particulière à la compréhension de l'oral et l'expression orale en interaction. L'objectif est d'être autonome dans des situations de la vie quotidienne et/ou professionnelle. Les langues proposées sont l'allemand, le chinois, l'espagnol, l'italien et le russe.

S6 - Semestre 6 Mécanique

X

Tronc Commun

X

Elasticité et rhéologie des matériaux - PhysM318 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 6h

Compétences :
Aspects macroscopique et microscopique.
Mesure de la viscosité
Rhéologie des fluides complexes : rhéofluidifiants, rhéoépaississants , fluides à seuil , thixotropie.
Fluides visco-élastiques.

Description :
Aspects macroscopique et microscopique.
La mesure de la viscosité d'un fluide fait partie de la rhéologie, qui est la science des écoulements de la matière.
Rhéologie des fluides complexes :

  • rhéofluidifiants (par exemple les bonnes peintures qui sont fluides à l’étalement mais plus visqueuses sur le mur, évitant ainsi les “coulures”),
  • rhéoépaississants (par exemple une suspension concentrée de maïzéna),
  • fluides à seuil (il faut dépasser un seuil en contrainte avant qu'il ne puisse s'écouler, comme par exemple du fluide injecté au niveau du train de tige dans un forage pétrolier),
  • thixotropie.
Fluides visco-élastiques.
Cas particuliers de comportements liés aux propriétés non newtoniennes.

TP :
  • Mesures de viscosité
  • Viscoélasticité.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.25*CC TP+0.75*EE
Session 2: F =0.25*CC TP (R)+0.75*(EE ou EO)

Biographie, lectures recommandées :

Mécanique lagrangienne - PhysM302a (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 10h ; TD : 10h

Compétences :
Principe variationnel de Hamilton, équations de Lagrange.
Lois de conservation, théorème de Noether.

Description :

  • Principe variationnel de Hamilton, équations de Lagrange.
  • Lois de conservation, théorème de Noether.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F=EE
Session 2 : F=EE ou EO

Responsable :
M. LUC PASTUR - luc.pastur@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Thermique - PhysM317 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 13h ; TD : 13h ; TP : 6h

Compétences :
Transport de chaleur
Rayonnement
Milieux semi-transparents. Changements de phase.

Description :
Contenu

  • Transport de chaleur (conduction, convection, rayonnement), loi de Fourier, nombres de Biot, Prandtl et Nüsselt.
  • Rayonnement : corps noirs (lois de Planck, Wien, Stefan), loi de Kirchoff, équilibre radiatif (facteur de forme, radiosité, émissivité).
  • Milieux semi-transparents. Changements de phase.
2 TP :
  • Rayonnement du corps noir
  • Echangeurs à tube et à plaque.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.25*CC TP+0.25*P+0.5*EE
Session 2: F =0.25*CC TP (R)+0.75*(EE ou EO)

Responsable :
M. NICOLAS GRENIER - nicolas.grenier@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Traitement du signal - PhysM316 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 14h ; TD : 16h

Description :
Théorie du signal déterministe.
Représentation spectrale et transformation de Fourier.
Signaux à temps continu.
Echantillonnage et signaux à temps discret.
Filtrage numérique

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.75*EE+0.25*CC
Session 2: F =EE ou EO

Biographie, lectures recommandées :

Structures et propriétés mécaniques des solides - PhysM331 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 13h

Compétences :
Structures des solides cristallins
Diffraction de Bragg.
Propagation des vibrations
Défauts cristallins

Description :

  • Structures des solides cristallins : mailles, motifs, réseaux.
  • Diffraction de Bragg.
  • Propagation des vibrations: phonons.
  • Notions de défauts cristallins: lacunes, interstitiels, dislocations.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.33*P+0.67*EE
Session 2: F=EE ou EO

Biographie, lectures recommandées :

Méthodes numériques - PhysM313 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 13h ; TP : 15h

Description :
Racines d'équations. Approximations polynomiales. Interpolation et lissage. Intégration numérique.
Dont 15h de TP numériques en fortran sur PC soit 5 sujets de TP sur les racines d’équations, l’interpolation, l’intégration.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.25*CC TP+0.25*P+0.5*EE
Session 2: F =0.25*CC TP (R)+0.75*(EE ou EO)

Responsable :
M. ERIC AKMANSOY - eric.akmansoy@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Méthodes mathématiques pour la physique II - PhysA312 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; Travail perso : 40h

Compétences :
Fonction d'une variable complexe
Distributions

Description :
Fonction d'une variable complexe :

  • dérivation
  • intégration
  • fonction multivaluée
  • transformations conformes
  • potentiel complexe en hydrodynamique.
Distributions :
  • espaces D et D',
  • distributions régulières et singulières,
  • opérations sur les convolutions (dérivation, convolution...),
  • transformée de Fourier.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F=0.33*P+0.67*EE
Session 2 : F=EE ou EO

Responsable :
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr
M. SEBASTIEN GALTIER - sebastien.galtier@u-psud.fr
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr
M. SEBASTIEN GALTIER - sebastien.galtier@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Expériences numériques pour la physique - PhysA344 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 9h ; TD : 9h ; TP : 9h ; Travail perso : 27h

Compétences :
Matlab: environnement de programmation et de sorties graphiques.
Interactivité des expériences numériques

Description :
Simulations numériques en Matlab de problèmes issus de la mécanique ou de la physique

L’objectif de cette UE est d’apprendre à réaliser des expériences de physique basées sur des simulations numériques.
L’outil utilisé ici est Matlab, intégrant un environnement de programmation et de sorties graphiques.
Différents problèmes issus de la mécanique du point, thermodynamique, physique nucléaire, mécanique des fluides etc. sont illustrés par des programmes simples et visuels.
L’accent est mis dans cette UE sur l’interactivité des expériences numériques, et non sur les méthodes numériques mises en œuvre.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.33*CC TP+0.67*EE
Session 2 : F =0.33*CC TP (R)+0.67*EE

Responsable :
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

5 ECTS parmi :

X

Logiciels de simulation en Mécanique des Milieux Continus - PhysM319 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TP : 12h

Compétences :
Simulations numériques en mécanique des fluides et des solides (logiciels FLUENT et CATIA).

Description :
Initiation pratique aux simulations numériques en mécanique des fluides et des solides (logiciels FLUENT et CATIA). Sujets de TP faisant le lien avec l’UE de MMC au S5.
TP numériques sur PC.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F = CC
Session 2: F = 0.5*CC (R)+0.5*EE 

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la géophysique - PhysM333 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TD : 8h ; TP : 8h

Compétences :
Ouverture vers les Sciences de la Terre.
Géodynamique - l’évolution du système terrestre
La Terre dans le système solaire

Description :
Module d’ouverture vers le domaine des Sciences de la Terre.
Différentes techniques géophysiques (gravimétrie, sismique, magnétisme…) permettent une meilleure caractérisation et compréhension de l’évolution de la Terre. Deux sujets seront abordés en particulier :

  • Géodynamique - l’évolution du système terrestre : mouvements de la Terre et leurs conséquences, enveloppes externes et internes de la Terre, les phénomènes internes et externes et leurs manifestations en surface : champ magnétique terrestre, tectonique de plaques (croûte terrestre, volcanisme, tremblements de terre, formation des océans et de chaînes de montagnes), impact d’altération et du climat sur le relief…
  • La Terre dans le système solaire : planètes de notre système, en particulier les planètes telluriques et leur comparaison avec la Terre.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.33*CC+0.67*EE
Session 2: F =0.33*CC (R)+0.67*(EE ou EO)

Responsable :
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Science et lumière : épistémologie et histoire - Hist351 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Description :
Descriptif : L'objectif de cet enseignement est de mener une réflexion historique et épistémologique sur les concepts d'instrument et d'expérience, sur la compétition entre théories et l'émergence de sciences nouvelles par une approche historique de l'optique et de ses liens avec la chimie, l'astrophysique et la mécanique quantique.

Contenu détaillé : Présentation générale. L'optique dans le monde arabe et la Renaissance. Théories ondulatoires et corpusculaires de la lumière. Rôle de la spectroscopie en chimie, astrophysique et mécanique quantique.
Recherche bibliographique à la BU et en ligne. Travail de lecture et analyse critique de textes. Travail d'argumentation à l'oral et à l'écrit.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =0.5*EE+0.5*O CC
Session 2 : F =0.5*EE+0.5*O CC (R)

Responsable :
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Stage en laboratoire ou en entreprise - PhysA390 (5 crédits)

X

Durée du stage : 7 semaines

Description :
Ce stage vient compléter les enseignements plus théoriques dispensés dans les autres UE. Il intervient en fin d'année, à l'issue des enseignements académiques, et dure 7 semaines minimum.
Le sujet du stage doit porter sur un sujet lié aux centres d’intérêt du programme du L3 Mécanique, et peut être réalisé en en laboratoire universitaire ou en entreprise, en France ou à l’étranger.
Travail expérimental, numérique ou théorique qui donne lieu à la rédaction d’un rapport de stage clair et concis d’une vingtaine de pages et à une soutenance orale devant un jury composé de 2 enseignants du L3 et du directeur de stage.
Les soutenances orales pourraient être mutualisées avec celles du L3 PAPP, face à un même jury, ce qui donnerait un jugement global sur l’ensemble des étudiants des L3 PAPP et Mécanique qui effectueront un stage.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...
RS=rapport de stage , SS=soutenance de stage, DR=déroulement du stage

Session 1 : F = S(0,25*RS + 0,5*DR + 0,25*SS)
Session 2 : F = S(0,25*RS + 0,5*DR (R) + 0,25*SS)

Responsable :
M. DANIELE NUTARELLI - daniele.nutarelli@u-psud.fr
M. DANIELE NUTARELLI - daniele.nutarelli@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Lang - Langues b (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 25h

Description :

LANGUE GÉNÉRALE. Cette UE s'adresse à tout étudiant désireux d'apprendre une autre langue que l'anglais ou souhaitant parfaire son niveau dans cette langue. Le travail se fera par groupes de niveau (3 niveaux minimum, y compris Grands débutants) qui sera déterminé par un test préalable. On travaillera les 5 compétences (lire, écrire, écouter, parler et interagir) en prêtant une attention toute particulière à la compréhension de l'oral et l'expression orale en interaction. L'objectif est d'être autonome dans des situations de la vie quotidienne et/ou professionnelle. Les langues proposées sont l'allemand, le chinois, l'espagnol, l'italien et le russe.

S5 - semestre 5 PAPP (Physique et Applications)

X

Tronc Commun

X

Physique Quantique - PhysA302 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h ; Travail perso : 44h

Compétences :


  • Mécanique ondulatoire.
  • Les outils mathématiques pour la Physique Quantique.
  • Les postulats de la mécanique quantique.
  • L’oscillateur harmonique et ses applications.
  • Moment cinétique.
  • Postulat de symétrisation.
  • L’atome d’hydrogène.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P+0.6*EE
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physique Statistique - PhysA301 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h

Compétences :

Généralités

  • du microscopique au macroscopique,
  • degrés de liberté,
  • systèmes classiques et quantiques,
  • ordres de grandeurs,
  • théorème ergodique,
  • probabilités et méthodes statistiques.

Systèmes à l'équilibre
  • entropie statistique,
  • ensembles d'équilibre (micro-canonique, canonique et grand-canonique),
  • fonctions de partition, grand potentiels,
  • statistiques de Fermi-Dirac et de Bose-Einstein,
  • fluctuations
  • Applications à la physique des fluides et des solides, à l'électronique, aux transitions de phases, au rayonnement.

Systèmes proches de l'équilibre

  • phénomènes de diffusion,
  • marches aléatoires,
  • coefficients de transport des gaz,
  • exemples d’applications.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P+0.6*EE
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Ondes électromagnétiques et applications - PhysA304 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h ; Travail perso : 44h

Compétences :


PROPAGATION GUIDEE
  • Lignes de transmission : conditions aux limites lors d’une réflexion métallique. Modes TEM, TE, TM.
  • Guide d’ondes : modes TE et TM dans le cas du guide rectangulaire, vitesse de phase et de groupe, énergétique.
  • Cavités résonnantes.
PRODUCTION D'ENERGIE ELECTROMAGNETIQUE
  • Potentiels vecteur et scalaire. Champs électrique et magnétique loin de la zone de rayonnement d'un dipôle.
  • Distribution polaire du rayonnement d'une antenne.
  • Applications : antenne wifi et GPS.
ONDES DANS LES MILIEUX DIELECTRIQUES LINEAIRES
  • Conditions aux limites lors du passage d’un milieu diélectrique à un autre, réflexion-réfraction lors du passage d’un milieu diélectrique à un autre, réflexion totale.
  • Application à la fibre optique

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P+0.6*EE
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. CATHERINE EVEN - catherine.even@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mécanique des fluides - PhysA311 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; TP : 8h

Compétences :
 

INTRODUCTION
  • Description d’un fluide à l’échelle microscopique (par rapport à un solide et un gaz, mouvement des atomes, densité, interactions entre particules)
  • Définition de l’échelle pour décrire un fluide: notion de particule fluide
  • Propriétés macroscopiques d’un fluide: la viscosité, la tension de surface
  • Les techniques expérimentales pour caractériser un fluide et mesurer sa vitesse: rhéologie et mesures de vitesses d’écoulements
 FLUIDES EN EQUILIBRE
  • Les forces dans un fluide au repos :  forces de pression au sein d’un fluide
  • Loi de l’hydrostatique
  • Théorème d’Archimède et principe de Pascal. Applications.
CINEMATIQUE DES FLUIDES

  • Description mathématique d’un écoulement: points de vue d’Euler et de Lagrange.
  • Les outils mathématiques: volume de contrôle, dérivée particulaire.
  • Lignes et surfaces particulières dans un écoulement: trajectoires, ligne et tube de courant : définitions, exemples et visualisations.
  • Conservation de la masse
  • Déformations dans un écoulement: le tenseur des déformations
DYNAMIQUE DES FLUIDES
  • Forces de surface dans un fluide en mouvement: le tenseur des contraintes de viscosité pour un fluide newtonien.
  • Ecoulements simples: Poiseuille, Couette
  • L’équation de Navier-Stokes, adimensionnement et nombres sans dimension, nombre de Reynolds.
  • Equation de la vorticité
  • Conditions aux limites: interface solide/fluide et interface fluide/fluide
LOIS DE CONSERVATIONS

  • Conservation de la quantité de mouvement
  • Conservation de l’énergie
  • Cas particuliers à viscosité nulle et écoulement stationnaire: Bernoulli
ECOULEMENTS A PETITS NOMBRES DE REYNOLDS
  • L’équation de Stokes et ses propriétés
  • Lubrification
  • Ecoulement autour d’une sphère
ECOULEMENTS DE FLUIDES PARFAITS
  • L’équation d’Euler
  • Ecoulements potentiels simples autour d’obstacles
COMPLEMENTS
  • Couche limite
  • Transport convectif
  • Quelques instabilités hydrodynamiques: une introduction

Cette UE comprend 2 travaux pratiques sur 2 des 3 thèmes suivants :  impulsion d'un jet, mesure de débit et sillage d'un cylindre.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.25*P+0.5*EE 0.25*CC TP
Session 2 : F =0.75*(EE ou EO)+0.25 CC TP (R)

Responsable :
M. CYPRIEN MORIZE - cyprien.morize@u-psud.fr
M. CYPRIEN MORIZE - cyprien.morize@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Méthodes mathématiques pour la physique I - PhysA330 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h ; Travail perso : 44h

Compétences :

  • Equations différentielles et introduction aux équations aux dérivées partielles.
  • Algèbre linéaire : scalaires, vecteurs et opérateurs, bases non orthonormales, changement de base.
  • Transformation de Fourier au sens des fonctions.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P+0.6*EE
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. ASMAA ABADA-ZEGHAL - asmaa.abada@u-psud.fr
M. WIETZE HERREMAN - wietze.herreman@u-psud.fr
Mme. ASMAA ABADA-ZEGHAL - asmaa.abada@u-psud.fr
M. WIETZE HERREMAN - wietze.herreman@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Lang - Langues a (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 20h

Description :
LANGUE GÉNÉRALE. Cette UE s'adresse à tout étudiant désireux d'apprendre une autre langue que l'anglais ou souhaitant parfaire son niveau dans cette langue.
Le travail se fera par groupes de niveau (3 niveaux minimum, y compris Grands débutants) qui sera déterminé par un test préalable. On travaillera les 5 compétences (lire, écrire, écouter, parler et interagir) en prêtant une attention toute particulière à la compréhension de l'oral et l'expression orale en interaction. L'objectif est d'être autonome dans des situations de la vie quotidienne et/ou professionnelle. Les langues proposées sont l'allemand, le chinois, l'espagnol, l'italien et le russe.

1 UE programmation au choix

X

Programmation : débutants - PhysA341 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 10h ; TD : 10h ; TP : 10h ; Travail perso : 30h

Compétences :
ENVIRONNEMENT UTILISE : 

  • C# sous SharpDevelop en mode console.
INTRODUCTION GENERALE A L’INFORMATIQUE : 
  • notion d’algorithme et sa représentation (organigramme, langage informatique).
LE LANGAGE C# :
  • historique des langages, évolution C-C++, Java, C#; 
  • modèle de représentation des données, variables de type valeur et référence, allocation dynamique;
  • tableaux , structures et classes; réduction d’algorithme en C#: 
  • structures itératives, structures conditionnelles; 
  • fonctions, modes de passage des paramètres, récursivité;
  • techniques avancées: éléments de la programmation orientée objet, surcharge d’opérateur.
ELEMENTS DE METHODES NUMERIQUES :
  •  approximations de fonctions mathématiques par développement en série; 
  • intégration numérique ; 
  • solutions d’équations; 
  • équations différentielles.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P+0.6*EE
Session 2 : F =EE

Responsable :
M. PAWEL WZIETEK - pawel.wzietek@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Programmation : non débutants - PhysA346 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 10h ; TD : 10h ; TP : 10h ; Travail perso : 30h

Compétences :

Mathematica est un langage multi-fonctionnel de programmation symbolique qui permet de réaliser

CALCULS FORMELS 
  • algébriques (matrices, polynômes, ...) ou analytiques (dérivée, ...); 
  • résolution d'équations (ordinaires ou différentielles);
  •  transformations fonctionnelles (Fourier, Laplace, ...); 
  • manipulations de caractères (traitement de l'information).
PROGRAMMATION 
  •  traitement de données, programmation C embarquée, …
INTERFACES GRAPHIQUES
  •  programmation objet et imagerie (graphisme 3D, animation, ...)
Mathematica possède également de grosses bibliothèques : 
  • outils numériques (méthodes variées de résolution numérique d'équations, ...);
  •  fonctions (Legendre, Bessel, ...); 
  • quelques distributions (Dirac, peigne de Dirac, ...).

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.33*P+0.34*EE+0.33*CCTP
Session 2 : F =0.67*EE+0.33*CC TP (R)

Responsable :
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

1 UE à choix

X

Comportement des matériaux solides et liquides - PhysA309 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 16h ; TD : 16h ; TP : 8h

Compétences :
COMPORTEMENT MECANIQUE DES SOLIDES

  • Relations contraintes et déformations, aspects macroscopiques et microscopiques.
  • Élasticité des milieux cubiques et isotropes. Généralisation à d'autres symétries. 
  • Exemple de la flexion de la poutre.
MATERIAUX ET INTERACTIONS
  • Classes de matériaux et lien avec les propriétés mécaniques, l
  • Les différents types de liaisons, 
  • Elasticité caoutchoutique et matériaux visco-élastiques.
PHYSIQUE DES INTERFACES
  • Tension superficielle
  • Interface liquide-gaz
  • Mouillage et effets capillaires.

Cette UE comprend 2 travaux pratiques choisis parmi les thèmes suivants :
tension de surface et  mouillage, élasticité de matériaux solides, propagation des ondes acoustiques.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =Max(0,2*P+0,4*EE+0,1*CC+0,3*TP , 0,2*P+0,5*EE+0.3*TP))

Session 2 : F =0,7 EE ou EO+0,3 TP ( R )

Responsable :
Mme. EMMANUELLE RIO - emmanuelle.rio@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Des fonctions de l'électronique aux composants - PhysA331 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 16h

Compétences :
GENERALITES

  • Grandeurs électriques et lois élémentaires, 
  • signaux alternatifs et régime harmonique, 
  • théorèmes généraux, formalisme quadripolaire.
FONCTIONS LINEAIRES
  • L’amplification : principe général, 
  • approche système de l’amplificateur opérationnel,
  • montage amplificateurs élémentaires à AOP. 
  • Le filtrage : principe général, les différents types de filtres. 
  • Structures simples à composants RLC. 
  • Comportement fréquentiel de l’AOP et filtres élémentaires à AOP.
FONCTIONS NON-LINEAIRES
  • Comparaison : principe général, fonctionnement non-linéaire des AOP,
  •  applications aux montages comparateurs, 
  • oscillateurs.
Cette UE comprend 4 TPs d'électronique analogique.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.5*EE+0.25*ETP+0.25*CC TP
Session 2 : F =0.5*EE+0.25*ETP+0.25*CC TP (R)

Responsable :
M. JEAN-CHRISTOPHE GINEFRI - jean-christophe.ginefri@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Thermodynamique appliquée : dispositifs et machines thermiques - PhysA342 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 14h ; TD : 14h ; TP : 12h

Compétences :

  • Rappels de thermodynamique. 
  • Instruments de mesure des grandeurs thermodynamiques (température, pression, calorimétre). 
  • Principaux moteurs thermiques (principe de fonctionnement, rendements théoriques et réels). 
  • Réfrigérateurs (principe de fonctionnement, efficacité). 
  • Diagramme de phase, pression de vapeur saturante, chaleur latente de changement d’état. 
  • Purification (distillation, osmose). 
  • Echanges de chaleur et isolation thermique

Cette UE comprend 3 Tps sur le moteur de Stirling, sur la mesure de pression de vapeur saturante de l’eau et sur la pompe à chaleur.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.25*P+0.5*EE+0.25*CC TP
Session 2 : F =0.75*(EE ou EO)+0.25*CC TP (R)

Responsable :
M. PHILIPPE LECOEUR - philippe.lecoeur@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mécanique générale - PhysM301 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; TP : 0h

Description :
Systèmes de coordonnées.
Résumé de mécanique newtonienne.
Energie.
Moment cinétique.
Dynamique dans un référentiel non galiléen.
Forces centrales : problème à deux corps.
Cinématique et dynamique du corps solide.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.33*P+0.67*EE
Session 2: F =EE ou EO

Responsable :
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

S6 - Semestre 6 PAPP (Physique et Applications)

X

Tronc Commun

X

Optique appliquée - PhysA340 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; Travail perso : 40h

Compétences :

Ondes électromagnétiques

  • Rappels, 
  • notion de détecteurs quadratique

Dispositifs interférométriques
  • Phénomène d’interférence, notion de cohérence spatiale et temporelle. Réalisation pratique d’un interféromètre : interféromètres à division de front d’onde et d’amplitude. Etude de cas : Interféromètre de Michelson. Interféromètres à ondes multiples.
  • Tomographie par coherence optique (OCT)
  • :Réseau de Bragg dans des fibres, principe et technique de fabrication.
Diffraction
  • Principe de Huygens-Fresnel, Diffraction de Fresnel et Fraunhofer. Transformée de Fourier. Filtrage spatial
  • réseau de diffraction, application aux spectromètres
  • senseurs de front d’onde
  • microscopie à contraste de phase
Résolution d’un instrument d’optique
  • Approche pédestre de la notion de limite de diffraction d’un système optique, de réponse impulsionnelle et fréquentielle d’un système optique.
  • importance pratique en microscopique
  • lien avec la loi de Moore
Polarisation
  • Origine de la polarisation, production de lumière polarisée. Milieux biréfringents, lames quart d’onde et demi-ondes. polarisation circulaire et elliptique.
  • cristaux liquides, modulateurs spatiaux de phase et d’intensité
  • modulation electro-optique : cellule de Pockels

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.4*P 0.6*EE
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. OLIVIER GUILBAUD - olivier.guilbaud@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Milieux diélectriques et magnétiques - PhysA308 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; Travail perso : 40h

Compétences :

MILIEUX DIELECTRIQUES :

  • Aspects macroscopiques et microscopiques des milieux diélectriques.
  • Applications des diélectriques
  • Dispersion et absorption dans les diélectriques.
MILIEUX MAGNÉTIQUES :
  • Etude macroscopique des milieux aimentés.
  • Etude microscopique du diamagnétisme et du paramagnétisme. RMN.
  • Etude du ferromagnétisme et applications aux transformateurs, moteurs et alternateurs.
  • Les supraconducteurs.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F=0.5*P+0.5*EE
Session 2: F=EE ou EO

Responsable :
M. MARC GABAY - marc.gabay@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Ondes, matière, rayonnement : pratiques et méthodes expérimentales - PhysA307 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TP : 32h

Compétences :


Module expérimental centré sur les ondes électromagnétiques et faisant appel aux connaissances acquises dans plusieurs cours fondamentaux (mécanique quantique, électromagnétisme, physique statistique, mathématiques, optique…..) et pas seulement aux notions apprises dans une seule UE.

Les ondes électromagnétiques seront étudiées par différents dispositifs dans une très large gamme de fréquences (X, visible, hyperfréquences, RMN). Les expériences illustreront la production, la propagation, les caractéristiques des ondes électromagnétiques ainsi que l'étude des phénomènes d’interaction du rayonnement avec la matière. Au niveau des expériences, on s'attachera à souligner l'unité des phénomènes physiques sous-jacents d'un TP à l'autre, et on s'efforcera en particulier de mettre en évidence le passage de l’interprétation classique à l’interprétation quantique des phénomènes observés.
Outre les aspects purement fondamentaux, cet enseignement pratique permettra aux étudiants de se familiariser avec des techniques expérimentales largement répandues dans les laboratoires de recherche ou d’analyse industriels ainsi que dans le secteur médical (imagerie).
Les TP seront proposés en séances de demi-journées ou de journées entières éventuellement précédées d'un exposé introductif. Sont prévus 2 Tps sur la production et l'analyse des rayons X, 2 Tps de Résonance Magnétique Nucléaire, 2 Tps sur les hyperfréquences et 2 Tps d'Optique dans le visible.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.7*CC TP+0.3*ETP
Session 2 : F =0.5*CC TP (R)+0.5*ETP

Responsable :
M. MEHDI ZEGHAL - mehdi.zeghal@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Méthodes mathématiques pour la physique II - PhysA312 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; Travail perso : 40h

Compétences :
Fonction d'une variable complexe
Distributions

Description :
Fonction d'une variable complexe :

  • dérivation
  • intégration
  • fonction multivaluée
  • transformations conformes
  • potentiel complexe en hydrodynamique.
Distributions :
  • espaces D et D',
  • distributions régulières et singulières,
  • opérations sur les convolutions (dérivation, convolution...),
  • transformée de Fourier.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F=0.33*P+0.67*EE
Session 2 : F=EE ou EO

Responsable :
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr
M. SEBASTIEN GALTIER - sebastien.galtier@u-psud.fr
M. GILLES ABRAMOVICI - gilles.abramovici@u-psud.fr
M. SEBASTIEN GALTIER - sebastien.galtier@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Expériences numériques pour la physique - PhysA344 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 9h ; TD : 9h ; TP : 9h ; Travail perso : 27h

Compétences :
Matlab: environnement de programmation et de sorties graphiques.
Interactivité des expériences numériques

Description :
Simulations numériques en Matlab de problèmes issus de la mécanique ou de la physique

L’objectif de cette UE est d’apprendre à réaliser des expériences de physique basées sur des simulations numériques.
L’outil utilisé ici est Matlab, intégrant un environnement de programmation et de sorties graphiques.
Différents problèmes issus de la mécanique du point, thermodynamique, physique nucléaire, mécanique des fluides etc. sont illustrés par des programmes simples et visuels.
L’accent est mis dans cette UE sur l’interactivité des expériences numériques, et non sur les méthodes numériques mises en œuvre.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.33*CC TP+0.67*EE
Session 2 : F =0.33*CC TP (R)+0.67*EE

Responsable :
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr
Mme. CAROLINE NORE - caroline.nore@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

10 ECTS à choisir parmi :

X

Structure de la matière - PhysA303 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 20h ; TP : 8h ; Travail perso : 48h

Description :
Objectifs: Ce cours donnent des bases en cristallographie et en physique des rayons X.

Programme:
I - Introduction

  • Premier aperçu des structures dans les trois principaux états de la matière : solide, liquide, gaz.
  • A l’équilibre thermodynamique : diagrammes de phases.
  • En dehors de l’équilibre thermodynamique : exemples de structures dans des états métastables.
II - Cohésion de la matière - Les différents types de liaisons
  • Interactions électrostatiques entre électrons : liaisons covalente, ionique et métallique. Structures type.
  • Interactions électrostatiques entre dipôles : liaisons de type Van der Waals.
  • Terme de répulsion.
  • Énergie potentielle de cohésion, comportement élastique, rigidité.
III - Symétries ponctuelles
  • Définitions : symétrie d’orientation, opération de symétrie, élément de symétrie, positions générales et particulières, ordre d’une opération de symétrie, groupe de symétrie, degré de symétrie d’un groupe.
  • Principe de Curie, exemples d’application.
IV - Les cristaux
  • Cristal : produit de convolution d’un réseau et d’un motif. Notion de famille de plans réticulaires.
  • Construction des groupes spatiaux de symétrie (groupes de symétrie des cristaux).
  • Réseau réciproque.
V - Etude des structures atomiques par diffraction des rayons X
  • Les différents processus d’interaction rayons X - matière.
  • Diffusion par une assemblée d’atomes quelconque, facteur de diffusion atomique.
  • Cas d’un milieu diffusant isotrope : formule de Debye, exemples de diffusion par des liquides.
  • Facteur de forme : étude d’objets nanométriques par diffusion aux petits et moyen angles.
  • Diffraction par les cristaux : facteur de structure, conditions d’extinction, géométrie du processus de diffraction dans un cristal, loi de Bragg.
  • Mise en oeuvre expérimentale - Diffusion aux petits et moyen angles, analyse du facteur de forme. Diffraction sur poudre, acquisition en oscillations sur diffractomètre 4-cercles. Méthodes d’affinement des structures cristallines.
VI - Défauts dans les cristaux : influence sur les propriétés physiques
  • Défauts ponctuels : lacune, interstitiel, impureté substitutionnelle. Quelques exemples de leur influence sur les propriétés physiques : effet laser, couleur des cristaux, conductivité ionique.
  • Défauts linéaires : dislocations. Description géométrique. Influence sur la plasticité.
  • Défauts planaires : surface libre du cristal, joints de grains (microstructure), mâcles, défauts d’empilement dans les structures compactes ou lamellaires. Influence des joints de grains sur les propriétés mécaniques dans le domaine plastique et la conductivité
TP :
  • Diffraction sur poudre,
  • Diffraction par un solide amorphe,
  • Diffraction par un solide cristallin.olide cristallin.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.2*P+0.45*EE+0.1*CC+0.25*CCTP
Session 2: F =0.65*(EE ou EO)+0.1*CC (R)+0.25*CCTP (R)

Responsable :
Mme. CLAIRE LAULHE - claire.laulhe@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physique des composants - PhysA306 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 18h ; TP : 8h

Compétences :
Matériaux semiconducteurs
Effet Hall.
Jonction PN.
Dispositif à hétérojonction.

Description :
Programme:

  • Matériaux semiconducteurs à l’équilibre.
  • Matériaux semiconducteurs hors d’équilibre.
  • Applications des matériaux semiconducteurs.
  • Effet Hall.
  • Jonction PN. Applications des diodes à jonction PN.
  • Dispositif à hétérojonction.

Cette UE comprend 2 Tps de caractérisation du transport par effet Hall et des capacités métal-isolant-silicium.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.3*P+0.45*EE+0.05*CC+0.2*CC TP
Session 2 : F =0.75*(EE ou EO)+0.05*CC (R)+0.2*CC TP (R)

Responsable :
Mme. ELIZABETH BOER-DUCHEMIN - elizabeth.boer-duchemin@u-psud.fr

Introduction à la physique des solides - PhysA335 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h

Compétences :
Matériaux - structures- propriétés physiques (électriques, magnétiques, thermiques, optiques...)

Description :
Prendre connaissance du monde des matériaux, de leurs structures et de quelques-unes de leurs propriétés physiques et des modèles théoriques de base.

Dans l'état solide, les matériaux présentent une grande diversité de propriétés physiques : électriques, magnétiques, thermiques, optiques, etc...
Nous essaierons de comprendre pourquoi en introduisant quelques modèles de base pour les propriétés les plus importantes, telle que la conduction électrique dans les métaux ou dans les semiconducteurs, le magnétisme ou encore les propriétés thermiques des solides. On expliquera les idées physiques et les modèles pour les transitions de phase magnétiques et de transition supraconductrice.
On discutera quelques-unes des nouvelles propriétés liées à la miniaturisation et la nanotechnologie.

Dans ce cours introductif on présentera des calculs simples de manière à rester aussi quantitatif que possible, tout en mettant l’accent sur les idées physiques. Des connaissances de physique statistique et de mécanique quantique seront requises.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)
 

Session 1 : F =0.7*EE+0.3*CC
Session 2 : F =0.7*(EE ou EO)+0.3*CC (R)

Responsable :
Mme. AGNES BARTHELEMY - agnes.barthelemy@u-psud.fr
Mme. AGNES BARTHELEMY - agnes.barthelemy@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la physique des lasers - PhysA343 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h

Compétences :
Applications des lasers
Rayonnement thermique, loi du corps noir, notions de thermographie infrarouge et photométrie, effet de serre
Interaction matière rayonnement

Description :
L’objectif de cet enseignement est d’aller plus loin que le cours de physique quantique du premier semestre et de montrer qu’il peut être utilisé pour élaborer des applications qui révolutionnent chaque jour notre vie quotidienne, telles que les technologies de l’information et de l’imagerie.
Nous introduirons les notions atomiques de fonctionnement des lasers dans le cadre plus global de l’interaction lumière-matière puis nous expliquerons le fonctionnement des caméras thermiques pour finir sur une explication concrète de l’effet de serre.
Ces derniers phénomènes étant directement explicables par la loi du corps noir déjà évoquée au premier semestre en physiques statistique et quantique.

Cet enseignement sera réparti en trois grandes parties d’égale importance représentant environ 6 heures chacune :

  • présentation générale des lasers et de leurs applications dans le monde industriel et la recherche;
  • le rayonnement thermique, loi du corps noir, notions de thermographie infrarouge et photométrie, effet de serre;
  • l'interaction matière rayonnement, notion d’absorption et d’émission stimulée, règles de transition, règle d’or de Fermi, notions de largeur de raie des niveaux atomiques, description quantique de l’effet laser.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F =1*EE

Session 2 : F =1*(EE ou EO)

Responsable :
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Communication professionnelle - PhysA380

X

Volume Horaire : Cours : 3h ; TD : 3h

Compétences :
 Curriculum vitae, lettre de motivation, entretien d’embauche.

Description :
Dans le cadre de cet enseignement, les étudiants apprendront à rédiger un curriculum vitae et mettre en valeur leur parcours, à rédiger une lettre de motivation et à se préparer à un entretien d’embauche.

2 amphis concernent la rédaction des CV et la rédaction des lettres de motivation.
Ces amphis sont suivis de l'envoi par l'étudiant de CV et lettres de motivation corrigés et commentés par l'enseignant en séances de TD d'une dizaine d'étudiants.
L'analyse d'une petite annonce et une préparation aux entretiens, notamment par le biais de jeux de rôle, seront également proposés par petits groupes..

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1:
Session 2:

Biographie, lectures recommandées :

Science et lumière : épistémologie et histoire - Hist351 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Description :
Descriptif : L'objectif de cet enseignement est de mener une réflexion historique et épistémologique sur les concepts d'instrument et d'expérience, sur la compétition entre théories et l'émergence de sciences nouvelles par une approche historique de l'optique et de ses liens avec la chimie, l'astrophysique et la mécanique quantique.

Contenu détaillé : Présentation générale. L'optique dans le monde arabe et la Renaissance. Théories ondulatoires et corpusculaires de la lumière. Rôle de la spectroscopie en chimie, astrophysique et mécanique quantique.
Recherche bibliographique à la BU et en ligne. Travail de lecture et analyse critique de textes. Travail d'argumentation à l'oral et à l'écrit.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =0.5*EE+0.5*O CC
Session 2 : F =0.5*EE+0.5*O CC (R)

Responsable :
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physique nucléaire et applications - PhysA350 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Description :
Descriptif : Cette option vise à donner aux étudiants des bases de physique nucléaire appliquée en étudiant des exemples tels que la production d’énergie et le cycle du combustible nucléaire, la radioprotection et la dosimétrie et la médecine nucléaire.

Contenu détaillé : Introduction à la physique nucléaire : structure du noyau et les modèles (goutte liquide, modèle en couches), stabilité, lois de décroissance radioactive et désexcitation, chaînes radioactives.
Interaction des particules chargées et des rayonnements avec la matière : ralentissement, effet photoélectrique, effet Compton et création de paires. Applications à la radioprotection et à la médecine nucléaire.
Energie nucléaire de fission : réactions des neutrons avec la matière (fission, capture, diffusion), principe de fonctionnement d’un réacteur, pilotage de la réaction en chaîne.
Cycle du combustible nucléaire de la mine au stockage des déchets, chimie des procédés de retraitement et de fabrication. Nucléaire et environnement : radioactivité naturelle, contamination radioactive, décontamination et décorporation.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. SANDRA BOUNEAU - sandra.bouneau@u-psud.fr
Mme. SANDRA BOUNEAU - sandra.bouneau@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Stage en laboratoire ou en entreprise - PhysA390 (5 crédits)

X

Durée du stage : 7 semaines

Description :
Ce stage vient compléter les enseignements plus théoriques dispensés dans les autres UE. Il intervient en fin d'année, à l'issue des enseignements académiques, et dure 7 semaines minimum.
Le sujet du stage doit porter sur un sujet lié aux centres d’intérêt du programme du L3 Mécanique, et peut être réalisé en en laboratoire universitaire ou en entreprise, en France ou à l’étranger.
Travail expérimental, numérique ou théorique qui donne lieu à la rédaction d’un rapport de stage clair et concis d’une vingtaine de pages et à une soutenance orale devant un jury composé de 2 enseignants du L3 et du directeur de stage.
Les soutenances orales pourraient être mutualisées avec celles du L3 PAPP, face à un même jury, ce qui donnerait un jugement global sur l’ensemble des étudiants des L3 PAPP et Mécanique qui effectueront un stage.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...
RS=rapport de stage , SS=soutenance de stage, DR=déroulement du stage

Session 1 : F = S(0,25*RS + 0,5*DR + 0,25*SS)
Session 2 : F = S(0,25*RS + 0,5*DR (R) + 0,25*SS)

Responsable :
M. DANIELE NUTARELLI - daniele.nutarelli@u-psud.fr
M. DANIELE NUTARELLI - daniele.nutarelli@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à l'astrophysique - PhysF361 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
- Physique fondamentale dans l'Univers (rayonnement, instabilités, échelles caractéristiques).
- Illustrations de la physique quantique & statistique, électromagnétisme, gravitation en contexte astrophysique.
- Liens entre observation astrophysique et théorie

Description :
Cet enseignement offre une initiation à l’astrophysique part le biais d’un enseignement fondamental et thématique :
- Physique fondamentale dans l'Univers (rayonnement, instabilités, échelles caractéristiques).
- Illustrations de la physique quantique & statistique, électromagnétisme, gravitation en contexte astrophysique.
- Liens entre observation astrophysique et théorie ; possibilité d'observations sur une coupole d'astrophysique et sur un radiotélescope.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = EE

Session 2 : F = EE ou EO
 

Responsable :
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction aux méthodes physiques en médecine - PhysF369 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
Introduction à: « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique »,
« Lasers et photothérapie »,
« Effets biologiques des rayonnements ultra-violets »,
« Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie »,
« Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine »,
« Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».

Description :
Objectifs : La médecine fait appel à de nombreuses méthodes diagnostiques et thérapeutiques basées sur les concepts et technologies du domaine de la Physique. Ce module a pour but d’apporter une vision globale des différentes méthodes et donner une introduction à la Physique Médicale.
Le cours est composé de plusieurs interventions données par des spécialistes du domaine sur les sujets suivants : « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique », « Lasers et photothérapie », « Effets biologiques des rayonnements ultra-violets », « Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie », « Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine », « Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».
Le cours sera complété par un projet sur un sujet choisi par les étudiants dans ce domaine.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)
 
Session 1 : F =SUP(EE, 0.3*P+0.7*EE)

Session 2 : F =EE ou EO
 

Biographie, lectures recommandées :

Instrumentation - PhysI352 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 9h ; TP : 16h ; Travail perso : 25h

Compétences :
Mesure des grandeurs fondamentales
Physique des capteurs.
Chaîne d’instrumentation
Traitement et exploitation des données

Description :
Objectifs :
Le but de cette UE est d’introduire les fondamentaux de l’instrumentation, en dressant un panorama des notions nécessaires à la maîtrise d’un système d’instrumentation pour la mesure de grandeurs physiques.
Ces notions seront abordées par l’étude d’exemples avec une approche expérimentale prépondérante (2/3 du volume horaire).

L’UE s’articule autour des séances suivantes :
Cours et cours-TD (9 heures) :

  • Mesure des grandeurs fondamentales (propriétés des mesures, métrologie, étalons...).
  • Physique des capteurs.
  • Caractéristiques et conception d’une chaîne d’instrumentation (exemple de la mesure de courant par magnéto-résistance).
  • Traitement et exploitation des données (exemple d’une instrumentation scientifique).
TP-cours (16 heures) :
  • Problème de la mesure d’une grandeur fondamentale (exemple de la mesure de la gravitation terrestre).
  • Fondamentaux des instruments de mesure.
  • Réalisation d’une chaîne complète de mesure (cas de la mesure de courant par magnéto résistance).

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1 : F =0.3*EE+0.2*TP+0.2*CC+0.3*CCTP
Session 2 : F =0.3*EE+0.2*ETP+0.2*CC (R)+0.3*CCTP (R)

Responsable :
Mme. MARIE POIRIER-QUINOT - marie.poirier-quinot@u-psud.fr
Mme. MARIE POIRIER-QUINOT - marie.poirier-quinot@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Lang - Langues b (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 25h

Description :

LANGUE GÉNÉRALE. Cette UE s'adresse à tout étudiant désireux d'apprendre une autre langue que l'anglais ou souhaitant parfaire son niveau dans cette langue. Le travail se fera par groupes de niveau (3 niveaux minimum, y compris Grands débutants) qui sera déterminé par un test préalable. On travaillera les 5 compétences (lire, écrire, écouter, parler et interagir) en prêtant une attention toute particulière à la compréhension de l'oral et l'expression orale en interaction. L'objectif est d'être autonome dans des situations de la vie quotidienne et/ou professionnelle. Les langues proposées sont l'allemand, le chinois, l'espagnol, l'italien et le russe.

Option Ecoles - PhysF390 (2 crédits)

X

Description :
Préparation au concours d'entrée de grandes écoles (X...)

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =CC
Session 2 : F =0.5*EO+0.5*CC (R)

Responsable :
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

S5 - Semestre 5 PFON (Physique Fondamentale)

X

Tronc Commun

X

Mécanique quantique I - PhysF301a (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 24h ; TD : 24h ; TP : 0h

Compétences :
- Phénomènes Quantiques
- Principes, Postulats et Mesures en Mécanique Quantique
- Formulation Générale de la Mécanique Quantique
- Symétries
- Moment cinétique angulaire
- Moment cinétique de Spin et Résonance Magnétique

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. ASMAA ABADA-ZEGHAL - asmaa.abada@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mécanique analytique - PhysF303 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 27h ; TD : 27h ; TP : 0h

Compétences :
Outils et concepts de la mécanique lagrangienne et hamiltonienne.

Description :
L’objectif de ce cours est d’offrir une solide introduction aux outils et concepts de la mécanique lagrangienne et hamiltonienne.

Le formalisme newtonien constitue la formulation la plus répandue des lois de la mécanique, il s'articule autour des concepts de force et de couple. Une formulation lagrangienne est bien adaptée aux problèmes où certains degrés de liberté sont contraints, ainsi qu'aux systèmes possédant des symétries. La formulation hamiltonienne est, quant à elle, particulièrement bien adaptée à l'étude des mouvements possédant des échelles de temps rapides et lentes tels que les mouvements multiplement périodiques. Ce formalisme permet aussi la construction d'une théorie de perturbations remarquablement efficace et permet de modéliser différemment la dynamique d'un système.

Les formalismes lagrangien et hamiltonien constituent donc la superstructure conceptuelle de la physique moderne.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. JEAN-MARCEL RAX - jean-marcel.rax@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physique statistique I - PhysF313a (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Compétences :
notions probabilistes
postulat fondamental de la physique statistique
ensemble microcanonique
entropie, température, relâchement de contraintes, irréversibilité

Description :
La physique statistique, fournit le cadre conceptuel permettant de déduire les propriétés des systèmes à très grand nombre de degrés de liberté à l'échelle <<macroscopique>>, à partir des lois qui gouvernent l'échelle <<microscopique>>.
Cette théorie fondamentale joue donc un rôle particulier en physique de par sa transversalité : comme la thermodynamique, elle fournit le langage approprié pour décrire les phénomènes collectifs aux grandes échelles, mais à la différence de celle-ci, elle permet de manière beaucoup plus ambitieuse d'établir un pont entre l'élémentaire et le collectif.

On commence par des rappels de notions probabilistes, qui fournissent le langage sur lequel le cours se développera.
L'énoncé du postulat fondamental de la physique statistique et la description détaillée de l'ensemble microcanonique permettent d'introduire des notions essentielles (entropie, température, relâchement de contraintes, irréversibilité, etc).

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. CHRISTOPHE TEXIER - christophe.texier@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Relativité restreinte - PhysF307 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 14h ; TD : 14h ; TP : 0h

Compétences :
- Postulats de la Relativité restreinte
- Structure de l’espace-temps
- Transformation de Lorentz
- Formulation covariante
- Quadrivecteurs (à l’aide du formalisme Lagrangien)
- Tenseur électromagnétique et équations de Maxwell

Description :
Le but de ce cours est de d’offrir une formation complète à la relativité restreinte et aborde les points suivants :
- Postulats de la Relativité restreinte
- Structure de l’espace-temps
- Transformation de Lorentz
- Formulation covariante
- Quadrivecteurs (à l’aide du formalisme Lagrangien)
- Tenseur électromagnétique et équations de Maxwell
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. NICOLAS PAVLOFF - nicolas.pavloff@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Outils pour la physique - PhysF300 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 0h ; TD : 25h ; TP : 0h

Compétences :
Outils mathématiques: analyse vectorielle, fonctionnelles, déterminants

Description :
Le but de cet enseignement est de fournir aux étudiants les bases de calcul nécessaires pour poursuivre un enseignement de haut niveau en physique fondamentale. On y voit un particulier des notions telles que l’analyse vectorielle, l’analyse dimensionnelle, les fonctionnelles, les déterminants, …

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. CLAUDE PASQUIER - claude.pasquier@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mathématiques - PhysF302 (7 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 36h ; TD : 36h ; TP : 0h

Compétences :
- Fonctions holomorphes.
- Théorie de la mesure et Intégrale de Lebesgue.
- Transformée de Fourier.
- Distributions et fonctions de Green.
- Espaces de Hilbert de dimension infinie.

Description :
Sont développés dans ce cours les outils mathématiques les plus utiles aux différents cours de Physique. En particulier :
- Fonctions holomorphes.
- Théorie de la mesure et Intégrale de Lebesgue.
- Transformée de Fourier.
- Distributions et fonctions de Green.
- Espaces de Hilbert de dimension infinie.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. HERVE BERGERON - herve.bergeron@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Anglais - Lang301F (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 0h ; TD : 33h ; TP : 0h

Description :
Le but de cet enseignement est de fournir un entraînement à l'expression orale et écrite sur une gamme de sujets (actualités, questions de civilisation, culturelles, scientifiques) avec clarté, élégance et correction. Développer une aisance à prendre la parole. Possibilité de préparer le TOEFL. Consolidation de grammaire selon besoin du groupe.
Test de niveau en début d'année.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =CC
Session 2 : F =EE ou EO

Biographie, lectures recommandées :

1 UE à choix S5

X

Introduction à la biologie - PhysF354 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h

Compétences :
Structure des protéines et des acides nucléiques
Membranes et l’ATP
Base moléculaire du mouvement
Biologie moléculaire de la cellule
Architecture de la cellule
Expression des gènes
Techniques de la biologie moléculaire
Réplication de l’ADN
Cycle cellulaire
Génétique, carte génétique ; cytogénétique
Détermination du sexe
Evolution
Maladies génétiques.
T.P. : Génétique du développement de la mouche Drosophile

Description :
- Biochimie : Structure des protéines, structures des acides nucléiques ; les membranes et l’ATP : comment la cellule produit son énergie ; base moléculaire du mouvement : structure du muscle, actine & myosine. Biologie moléculaire de la cellule : Eucaryotes & procaryotes ; architecture de la cellule : organelles, cytosquelette, membranes ; expression des gènes : régulation, transcription, épissage, traduction ; techniques de la biologie moléculaire : clonage, expression, etc… ; réplication de l’ADN ; cycle cellulaire, mitose & méiose
- Génétique : Lois de Mendel, polymorphisme, origine & nature des mutations ; carte génétique ; cytogénétique ; la détermination du sexe ; l’évolution ; les maladies génétiques. T.P. : Génétique du développement de la mouche Drosophile

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. HERMAN VAN TILBEURGH - herman.van-tilbeurgh@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Chimie organique I - ChimF365a (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 11h ; TD : 6h ; TP : 9h

Description :
Cette option a pour but d’offrir une initiation aux concepts de base de la chimie organique. Elle est suivie de Chimie Organique II.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Biographie, lectures recommandées :

Physique mathématique - PhysF353 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
Equivalence entre masse inertielle et masse gravitationnelle
Espaces-temps courbes.
Mécanique relativiste et équation des géodésiques.
Géodésiques au voisinage de l'horizon d'un trou noir
Physique des trous noirs (rayonnement de Hawking)

Description :
Introduction aux mathématiques de la Relativité Générale :
Nous commençons par expliquer pourquoi l'équivalence entre masse inertielle et masse grave permet de décrire les forces gravitationnelles en termes géométriques.
Puis nous expliquons comment décrire mathématiquement les espaces-temps courbes.
Ensuite nous montrons comment s'y formule la mécanique relativiste pour obtenir l'équation des géodésiques.
Enfin nous étudions les géodésiques au voisinage de l'horizon d'un trou noir, et nous présentons les derniers développements de la physique des trous noirs (rayonnement de Hawking).

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. RENAUD PARENTANI - renaud.parentani@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Méthodes numériques - PhysF351 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 9h ; TD : 16h

Compétences :
- Analyse statistique des données, estimateurs, moindres carrés, maximum de vraisemblance
- Propagation d’erreurs. Interpolation
- Zéros de fonction. Intégration. Méthodes de Monte-Carlo. Optimisations. Équations différentielles

Description :
- Analyse statistique des données, estimateurs, moindres carrés, maximum de vraisemblance
- Propagation d’erreurs. Interpolation
- Zéros de fonction. Intégration. Méthodes de Monte-Carlo. Optimisations. Équations différentielles

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu...
 

Session 1 : F =0.5*EE+0.5*TP
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. STEPHANIE ROCCIA - stephanie.roccia@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Vulgarisation en physique - PhysF371 (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 25h ; Travail perso : 7h

Description :
Cette option propose un apprentissage de la vulgarisation et de la diffusion des connaissances en physique via un enseignement par projets.
Dans une première phase, différents ateliers sont proposés aux étudiants où ils doivent réaliser des expériences de physique et les vulgariser sous différents formats en un temps court.
Puis les étudiants développent ensuite par petits groupes un ou deux gros projets, dont ils doivent trouver eux-même le sujet suite à un brainstorming collectif.
Ils doivent ensuite comprendre la physique en jeu, développer le projet ainsi qu'une vidéo associée.
Enfin, une restitution collective est proposée à tous les autres étudiants de L3 et M1 en amphithéâtre sous forme d'un spectacle de vulgarisation complet et cohérent.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=SUP(EO/3 + 2CC/3, EO/6 + PO/6 + 2CC/3)
Session 2 : F=EE ou EO

Responsable :
M. JULIEN BOBROFF - julien.bobroff@u-psud.fr
M. JULIEN BOBROFF - julien.bobroff@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Histoire de l'électricité et du magnétisme - Hist303 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TD : 19h

Description :
Objectif :Etude du mouvement des connaissances et des pratiques dans le champ de l'électricité et de l'électromagnétisme pour favoriser l'appropriation des savoirs acquis ou en cours d'acquisition. Etude des interactions science/technique et science/société dans un champ majeur pour appréhender ces questionnements au 19ième et 20ième siècle, ce qui permet au-delà de l'apport culturel, de proposer une autre approche des enjeux et débats actuels.

Contenu :

  • Présentation générale.
  • Début de l'électricité:lois physiques (Coulomb, Galvani-Volta, Ampère)
  • De l'électricité à la naissance de l'électromagnétisme (Maxwell, Hertz)
  • De l'électromagnétisme aux nouvelles technologies; les applications (Edison et l'électricité dans l'industrie, Télécommunications)
  • Visite des collections au CNAM

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...


Session 1: F =0.5*EE+0.5*CC
Session 2: F =0.5*EE+0.5*CC (R)

Biographie, lectures recommandées :

Stage facultatif de découverte du monde du travail - PhysF395

X

Description :
Stage de découverte du monde du travail, d’une durée de deux semaines à six mois.
Ce stage est évalué par un rapport écrit mais ne donne pas droit à des crédits ECTS.

Modalités de contrôle :

Biographie, lectures recommandées :

S6 - Semestre 6 PFON (Physique Fondamentale)

X

Tronc Commun

X

Electrodynamique classique - PhysF312 (6 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 30h ; TD : 30h ; TP : 0h

Compétences :
- Propriétés du champ électromagnétique : Energie, impulsion et moment cinétique du champ
- Milieux diélectriques et des milieux magnétiques : Etude microscopique et macroscopique des divers types de milieux
- Induction électromagnétique : Théorie de l’induction électromagnétique, lien avec la relativité
- Propagation : Propagation libre dans le vide et dans les milieux diélectriques, propagation guidée
- Systèmes rayonnants : Rayonnement d’une source oscillante

Description :
Cet enseignement part des équations de Maxwell et aborde les points suivants :
- Propriétés du champ électromagnétique : Energie, impulsion et moment cinétique du champ
- Milieux diélectriques et des milieux magnétiques : Etude microscopique et macroscopique des divers types de milieux
- Induction électromagnétique : Théorie de l’induction électromagnétique, lien avec la relativité
- Propagation : Propagation libre dans le vide et dans les milieux diélectriques, propagation guidée
- Systèmes rayonnants : Rayonnement d’une source oscillante
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. PATRICK PUZO - patrick.puzo@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physique statistique II - PhysF313b (6 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 24h ; TD : 24h ; TP : 0h

Compétences :
Ensemble canonique : description semi-classique des gaz, thermodynamique des oscillateurs harmoniques.
Ensemble grand-canonique et les statistiques quantiques, thermodynamique des métaux,condensation de Bose-Einstein.

Description :
La présentation de l'ensemble canonique fournit l'occasion de discuter plusieurs illustrations de manière détaillée : description semi-classique des gaz, puis thermodynamique des oscillateurs harmoniques (vibration des corps solides et rayonnement du corps noir).
Enfin, la dernière partie du cours présente l'ensemble grand-canonique et les statistiques quantiques, avec des illustrations aussi importantes que la thermodynamique des métaux ou le phénomène de condensation de Bose-Einstein.

Il est indispensable d’avoir suivi « Physique Statistique I » pour pouvoir suivre ce module

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. CHRISTOPHE TEXIER - christophe.texier@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Mécanique quantique II - PhysF301b (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Compétences :
Bases de la mécanique quantique.
- Atome d’Hydrogène
- Addition de Moments Cinétiques
- Symétries discrètes et Particules Identiques : Postulats de symétrisation
- Structures Fine et Hyperfine de l’atome d’Hydrogène
- Méthodes d’approximations : Perturbations indépendantes du temps
- Evolution des systèmes et Perturbations dépendantes du temps

Description :
Le but de ce cours est d’approfondir les bases de la mécanique quantique. On verra en particulier :
- Atome d’Hydrogène
- Addition de Moments Cinétiques
- Symétries discrètes et Particules Identiques : Postulats de symétrisation
- Structures Fine et Hyperfine de l’atome d’Hydrogène
- Méthodes d’approximations : Perturbations indépendantes du temps
- Evolution des systèmes et Perturbations dépendantes du temps

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. ASMAA ABADA-ZEGHAL - asmaa.abada@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

PhysF305 - Enseignement expérimental ( crédit)

X

Volume Horaire : TP : 14h

Compétences :
Physique des rayons X : cristallographie et application à l’étude des structures des matériaux.
Etude des hyperfréquences, guide d’onde métallique.

Description :
Cette UE expérimentale comporte deux volets :
le premier permet aux étudiants de découvrir la physique des rayons X : présentation des différentes méthodes cristallographiques et application à l’étude des structures des matériaux.
Le second volet qui correspond à l’étude des hyperfréquences se fait en étudiant la façon dont se comportent les ondes électromagnétiques dans un guide d’onde métallique.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =CC TP
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. FREDERIC BOUQUET - frederic.bouquet@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Projet expérimental - PhysF314 (6 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TP : 59h

Compétences :
Acquisition de données par micro-ordinateur (LabView).
Initiation à la mesure, cartes d’acquisition
Projet de physique statistique sur un système expérimental complexe.

Description :
Cette UE expérimentale a pour but la réalisation d’un projet de physique statistique.
L’UE débute par une initiation à l’acquisition de données par micro-ordinateur en utilisant d’un langage de programmation graphique (LabView).
Cette UE propose ensuite une initiation à la mesure par une introduction aux cartes d’acquisition, afin de permettre aux étudiants d’utiliser un ordinateur pour faire une étude expérimentale.
Le projet de physique statistique se déroule ensuite sur cinq jours consécutifs et donne aux étudiants le temps de prendre en main un système expérimental complexe.
Les sujets portent sur l’aimantation, le corps noir, la supraconductivité, la thermoémission, la résonance paramagnétique électronique ou la turbulence.
Autonomie et initiative sont encouragées au cours de ces projets qui constituent une initiation à la physique expérimentale pratiquée dans les laboratoires de recherche.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =0.2*CC+0.2*CCTP+0.6*EO

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. FREDERIC BOUQUET - frederic.bouquet@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Informatique - PhysF304a (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 14h ; TD : 38h ; TP : 0h

Compétences :
Langage C (C++)
Commandes Linux.
Logiciels gratuits
Calculs de Monte-Carlo, résolution numérique d'équations différentielles et d'équations aux dérivées partielles.
Travail sur un sujet personnel : programme en C conçu pour l'étude d'un problème de physique.

Description :
Le but de ce cours est l’apprentissage du langage C en vue de la modélisation numérique et de la simulation en physique, et constitue la première étape de l’apprentissage du C++. Pour cela, on utilisera particulièrement :
- Introduction au langage de commandes Linux.
- Utilisation de logiciels gratuits en vue d'applications scientifiques, tels que ceux couramment employés dans les laboratoires : représentations multi-dimensionnelles, images, animations, analyse du son.
- Calculs de Monte-Carlo, résolution numérique d'équations différentielles et d'équations aux dérivées partielles.
- Travail sur un sujet personnel : réalisation durant un trimestre d'un programme en C conçu pour l'étude d'un problème de physique.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Biographie, lectures recommandées :

Projet informatique - PhysF304b (3 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 12h

Description :
Projet informatique: Travail sur un sujet personnel : réalisation d'un programme en C conçu pour l'étude d'un problème de physique.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EO
Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. FRANÇOIS NAULIN - francois.naulin@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

1 UE à choix S6

X

Introduction to dynamical systems and pattern formation - PhysF381 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
- Systèmes non-linéaires, portraits de phase, points fixes, stabilité
- Systèmes dynamiques discrets, suite logistique
- Chaos : introduction, bifurcations, transition vers le chaos, attracteurs étranges
- Morphogenèse, modèle de Turing
- Instabilités hydrodynamiques (e.g. Rayleigh-Bénard)

Description :
L'objectif de cette option, dispensée entièrement en anglais, est d'offrir un premier contact avec les systèmes dynamiques, la physique du chaos, et la formation de motifs. Cette option d'introduction se déclinera essentiellement autour des thèmes suivants :
- Systèmes non-linéaires, portraits de phase, points fixes, stabilité
- Systèmes dynamiques discrets, suite logistique
- Chaos : introduction, bifurcations, transition vers le chaos, attracteurs étranges
- Morphogenèse, modèle de Turing
- Instabilités hydrodynamiques (e.g. Rayleigh-Bénard)

L'enseignement sera fait sous forme de cours magistraux et de Travaux Dirigés qui seront complétés par des études numériques simples que les étudiants pourront accomplir par eux-mêmes chez eux ou à l’université. Les exemples d'application seront extraits de diverses branches de la science dont la physique, l'astrophysique, la chimie, la biologie.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=EE
Session 2 : F=EE ou EO

Biographie, lectures recommandées :

Ways of seeing, ways of knowing - PhysF382 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h

Compétences :

Description :
Nos manières de voir et de connaître s’influencent mutuellement. Nous entendons par celles-ci non seulement nos « modèles » du monde – qu'ils soient physiques, culturels, politiques ou autres – mais aussi la « mécanique » de la vision et de la connaissance, y compris la relation entre le sujet connaissant/qui regarde et l'objet connu/vu.
Que l'on en soit conscient ou non, ses « manières de voir » le monde et sa place dans celui-ci est intimement liée à ce que l'on « connait » et sa manière de le connaître.
Elles ont également une influence décisive sur ce que l'on considère comme bon usage de ses connaissances et de soi-même.
Ainsi, nous aborderons également des « manières d'être », sujet qui mène à des considérations politiques et éthiques.
Ces questions seront examinées à travers plusieurs penseurs contemporains, principalement des philosophes, représentant différentes « manières de voir ».
Nous lirons également des œuvres permettant de nous faire une idée de l’influence de nos prédécesseurs sur le paysage intellectuel contemporain.

Ce cours sera enseigné en anglais, sous forme de discussions.
La note sera basée sur la participation à celles-ci (qui nécessitera une lecture attentive des textes en amont) et sur des essais (dissertations).

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=
Session 2 : F=

Biographie, lectures recommandées :

Physics of biological systems - PhysF383 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h

Compétences :
- Échelle planétaire : l'origine de la vie sur Terre ; réchauffement climatique.
- Échelle de l‘écosystème : exemples des prédateurs-proies.
- Échelle de l‘organisme : les lois d'échelles appliquées aux organismes.
- Échelle cellulaire : mouvement cellulaire; cytosquelette.
- Échelle moléculaire : nanomachines et moteurs moléculaires.

Description :
Les approches interdisciplinaires sont des valeurs émergentes qui définiront les contours des sciences du vivant dans les années à venir (biologie systémique, biologie synthétique, …).
Ce cours a pour but de comparer comment les Physiciens et les Biologistes posent des questions scientifiques d'une manière complémentaire mais différente sur le même sujet. Plusieurs sujets seront tirés sur différents niveaux d'organisation ou d'échelles de grandeur.

Contenu :
- Échelle planétaire : l'origine de la vie sur Terre ; réchauffement climatique.
- Échelle de l‘écosystème : exemples des prédateurs-proies.
- Échelle de l‘organisme : les lois d'échelles appliquées aux organismes.
- Échelle cellulaire : mouvement cellulaire; cytosquellette.
- Échelle moléculaire : nanomachines et moteurs moléculaires.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=
Session 2 : F=

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à l'astrophysique - PhysF361 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
- Physique fondamentale dans l'Univers (rayonnement, instabilités, échelles caractéristiques).
- Illustrations de la physique quantique & statistique, électromagnétisme, gravitation en contexte astrophysique.
- Liens entre observation astrophysique et théorie

Description :
Cet enseignement offre une initiation à l’astrophysique part le biais d’un enseignement fondamental et thématique :
- Physique fondamentale dans l'Univers (rayonnement, instabilités, échelles caractéristiques).
- Illustrations de la physique quantique & statistique, électromagnétisme, gravitation en contexte astrophysique.
- Liens entre observation astrophysique et théorie ; possibilité d'observations sur une coupole d'astrophysique et sur un radiotélescope.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = EE

Session 2 : F = EE ou EO
 

Responsable :
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Théorie des groupes - PhysF366 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
Groupes discrets utiles en Physique (groupes ponctuels).
Représentations des groupes : définitions générales, représentations irréductibles, représentation des groupes finis, applications.
Groupes et Algèbre de Lie: définitions et propriétés mathématiques générales, représentations, applications à quelques groupes utiles en Physique (SU(2), SO(3),…).

Description :
Le but de cette option est de donner un panorama des différents aspects mathématiques de la théorie des groupes et de ses applications en Physique (classique ou quantique). On verra successivement :
- Propriétés mathématiques générales ; étude de quelques groupes discrets utiles en Physique (groupes ponctuels).
- Représentations des groupes : définitions générales, représentations irréductibles, représentation des groupes finis, applications.
- Groupes et Algèbre de Lie: définitions et propriétés mathématiques générales, représentations, applications à quelques groupes utiles en Physique (SU(2), SO(3),…).

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. HERVE BERGERON - herve.bergeron@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Techniques expérimentales à l'agrégation - PhysF355 (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 25h

Compétences :

Description :
Cette option expérimentale s'adresse à des étudiants de L3 qui souhaitent plus tard passer les concours de l’enseignement (CAPES, agrégation).
Elle vise notamment à donner une nouvelle approche expérimentale en abordant différents thèmes (optique, électronique, électromagnétisme, ondes, mécanique) .

Le but est que les étudiants acquièrent de l'autonomie pour savoir exposer des expériences sur un thème donné, en présentant à la fois des manipulations de démonstration et des mesures soignées et exploitées.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel,
CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F = 0.4*P+0.6*EO

Session 2 : F = EE ou EO

Responsable :
M. LAURENT SIMARD - laurent.simard@u-psud.fr
M. LAURENT SIMARD - laurent.simard@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Chimie organique II - ChimF365b (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TD : 8h ; TP : 9h

Description :
Cette option a pour but d’acquérir les connaissances de chimie organique nécessaires pour les épreuves de chimie du CAPES et de l’agrégation de physique.

Pour suivre cette option, il est nécessaire d’avoir suivi auparavant l’option « Chimie organique I »

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =0.75*CC+0.25*EE

Session 2 : F =EE ou EO

Biographie, lectures recommandées :

Cosmologie, relativité générale et observations récentes - PhysF363 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
Expansion cosmologique
Histoire thermique (univers homogènes)
Evolution des grandes structures (univers inhomogènes).
Etat des connaissances actuelles

Description :
Nous présentons les concepts permettant de décrire et de comprendre les phénomènes et les observations cosmologiques.
Deux types de processus sont décrits, premièrement ceux liés à l'expansion cosmologique et l'histoire thermique (univers homogènes), et deuxièmement ceux liés à l'évolution des grandes structures (univers inhomogènes).
Nous présentons l'état des connaissances actuelles en mettant en évidence les progrès observationnels et conceptuels accomplis ces dix dernières années.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =SUP(EE,0.5*P+0.5*EE)

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
M. RENAUD PARENTANI - renaud.parentani@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction aux méthodes physiques en médecine - PhysF369 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
Introduction à: « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique »,
« Lasers et photothérapie »,
« Effets biologiques des rayonnements ultra-violets »,
« Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie »,
« Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine »,
« Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».

Description :
Objectifs : La médecine fait appel à de nombreuses méthodes diagnostiques et thérapeutiques basées sur les concepts et technologies du domaine de la Physique. Ce module a pour but d’apporter une vision globale des différentes méthodes et donner une introduction à la Physique Médicale.
Le cours est composé de plusieurs interventions données par des spécialistes du domaine sur les sujets suivants : « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique », « Lasers et photothérapie », « Effets biologiques des rayonnements ultra-violets », « Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie », « Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine », « Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».
Le cours sera complété par un projet sur un sujet choisi par les étudiants dans ce domaine.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)
 
Session 1 : F =SUP(EE, 0.3*P+0.7*EE)

Session 2 : F =EE ou EO
 

Biographie, lectures recommandées :

Option Ecoles - PhysF390 (2 crédits)

X

Description :
Préparation au concours d'entrée de grandes écoles (X...)

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =CC
Session 2 : F =0.5*EO+0.5*CC (R)

Responsable :
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Travail d'étude et de recherche - PhysF391 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Travail perso : 25h

Description :
Des étudiants désireux de faire un travail personnel étudient un sujet (qu’ils choisissent) en Physique ou dans un domaine proche de la Physique, guidés par un spécialiste.
Ce sujet est validé par le responsable de la formation.

Rapport écrit et exposé oral.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =EO

Session 2 : F =EO

Responsable :
M. PATRICK PUZO - patrick.puzo@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Application de la mécanique quantique à la physique moléculaire - PhysF370 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TD : 19h

Compétences :
Codes de calculs (ici Gaussian, CP2K, CPMD, DFTB+) pour la mécanique quantique appliquée à des systèmes moléculaires.
Application à la description des atomes, de molécules, de solides, de liquides moléculaires, et des interfaces solide-liquide.
Résolution analytique de l’équation de Schrödinger en mécanique quantique et approximations théoriques.
Méthodes semi-empiriques (AM1, PM3, PM6, DFTB), Hartree-Fock (HF), Density Functional Theory (DFT), Moller-Plesset (MP).
Application à :
Géométrie et structure électronique et spectre vibrationnel d’un peptide en phase gazeuse;
Structure électronique d’un solide (conducteur versus non conducteur) ;
Structure électronique d’un ion (chlore, argent, …) immergé dans l’eau liquide ;
Dynamique d’un sel (par exemple NaCl) dans l’eau liquide ;
Organisation structurale, électronique et dynamique de l’eau liquide à l’interface avec un solide d’oxyde.

Description :
Ce cours présente théories et applications sur ordinateur mettant en œuvre des codes de calculs utilisés en routine dans nos laboratoires de recherche (ici Gaussian, CP2K, CPMD, DFTB+) pour la mécanique quantique appliquée à des systèmes moléculaires.
Nous verrons les théories et nous les appliquerons sur ordinateur à des problèmes concrets traitant d’atomes, de molécules, de solides, de liquides moléculaires, et des interfaces solide-liquide.
Pour aller au-delà de la résolution analytique de l’équation de Schrödinger en mécanique quantique, possible seulement pour des systèmes modèles pour lesquels les interactions mises en jeu sont simples (comme une particule confinée dans une boîte ou un oscillateur harmonique), il est nécessaire de faire appel à des approximations théoriques qui simplifient l’équation de Schrödinger et permettent de la résoudre numériquement.
Nous présenterons brièvement les hypothèses des méthodes théoriques modernes les plus utilisées de la littérature actuelle et applicables en routine à des systèmes moléculaires complexes, à savoir méthodes semi-empiriques (AM1, PM3, PM6, DFTB), Hartree-Fock (HF), Density Functional Theory (DFT), Moller-Plesset (MP).
Ces méthodes théoriques permettent de mettre en œuvre une résolution numérique de l’équation de Schrödinger de systèmes moléculaires complexes, et ainsi de calculer les propriétés de structure électronique, de géométries, d’énergies, et d’observables mesurables par ailleurs expérimentalement (comme les spectroscopies de vibration, de RMN, de RPE), pour les molécules, les solides, les liquides, et les interfaces solide-liquide.
Nous mettrons en pratique ces méthodes théoriques sur ordinateur via les codes Gaussian, CP2K, CPMD, DFTB+, pour par exemple répondre aux questions modernes suivantes :
Géométrie, structure électronique et spectre vibrationnel d’un peptide en phase gazeuse; Structure électronique d’un solide (conducteur versus non conducteur) ; Structure électronique d’un ion (chlore, argent, …) immergé dans l’eau liquide ; Dynamique d’un sel (par exemple NaCl) dans l’eau liquide ; Organisation structurale, électronique et dynamique de l’eau liquide à l’interface avec un solide d’oxyde.
Dans tous ces exemples issus de la littérature, nous verrons comment utiliser les propriétés calculées pour les mettre en lien avec certaines observables mesurées expérimentalement, et ainsi apporter une aide théorique indispensable à l’interprétation fine d’expériences dans le domaine de la physique moléculaire.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=
Session 2 : F=

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la biophysique à partir d'exemples d'études au niveau moléculaire et cellulaire - PhysF372 (2 crédits)

X

Description :
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=
Session 2 : F=

Biographie, lectures recommandées :

Méthodes numériques - PhysF351

X

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =0.5*P+0.5*CCTP

Session 2 : F =1*EO

Stage - PhysF392 (2 crédits)

X

Durée du stage : 3 semaines

Description :
Stage d’initiation à la recherche dans un laboratoire correspondant à trois semaines reparties sur l’année universitaire.
Ce stage est évalué par une soutenance orale et un rapport.

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la géophysique - PhysM333 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TD : 8h ; TP : 8h

Compétences :
Ouverture vers les Sciences de la Terre.
Géodynamique - l’évolution du système terrestre
La Terre dans le système solaire

Description :
Module d’ouverture vers le domaine des Sciences de la Terre.
Différentes techniques géophysiques (gravimétrie, sismique, magnétisme…) permettent une meilleure caractérisation et compréhension de l’évolution de la Terre. Deux sujets seront abordés en particulier :

  • Géodynamique - l’évolution du système terrestre : mouvements de la Terre et leurs conséquences, enveloppes externes et internes de la Terre, les phénomènes internes et externes et leurs manifestations en surface : champ magnétique terrestre, tectonique de plaques (croûte terrestre, volcanisme, tremblements de terre, formation des océans et de chaînes de montagnes), impact d’altération et du climat sur le relief…
  • La Terre dans le système solaire : planètes de notre système, en particulier les planètes telluriques et leur comparaison avec la Terre.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.33*CC+0.67*EE
Session 2: F =0.33*CC (R)+0.67*(EE ou EO)

Responsable :
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Gastronomie moléculaire - Chim395 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TD : 0h ; TP : 19h

Compétences :
apprendre et appliquer des notions de physico-chimie (colloïdes, transition de phases...)

savoir mener des expériences sous forme d'un projet TP (bibliographie, stratégie d'expériences, montages d'expériences)

présenter un travail expérimental sous forme d'un oral avec compte rendu écrit.

Description :
La gastronomie moléculaire est une discipline qui étudie les mécanismes physico-chimiques qui se produisent en cuisine. De par les diverses réactions qui interviennent, elle fait appel à la physique (transition de phase, percolation, variation thermique), la chimie (réaction acide-base, oxydation, complexation…), la physico-chimie (colloïde), mais aussi la biologie (réaction de fermentation, coagulation….).
L’objectif de cet enseignement est de présenter cette discipline, de décrire le lien possible entre science et cuisine, recherche-innovation-application, et de travailler en projet.


Thèmes abordés :

Colloïdes alimentaires
Gel
* Gélification et percolation
* Effet du pH et de la teneur en ions sur la formation et la stabilité des gels
* Thermo-réversibilité
* Encapsulation de liquides par formation de gel d’alginates.
* Synergie

Mousse et émulsion
* Tensio-actif
* Formation et vieillissement de mousses

Utilisation de l’azote liquide
* Changement d’état, dilatation thermique. Le froid en cuisine
* Cryoconcentration

Fruits et légumes
* Couleur et pH
* Structures végétales

Coagulation, dénaturation et cuisson
*Cas des albumines
* cuisson basse-température, basse pression
Déroulé

DEROULE- Cours et démonstration
- Travaux pratiques
- Projet. Répartis en groupes, les étudiants développeront une stratégie scientifique (plan d’expérience, manipulation, bibliographie, discussion…) pour tenter de répondre à une question à caractère initialement culinaire.
 

Responsable :
M. RAPHAEL HAUMONT - raphael.haumont@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction « expérimentale » à la biophysique : le point vue du chimiste - Chim382 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 10h ; TD : 0h ; TP : 15h

Compétences :
Etre capable d'utiliser des techniques et des concepts acquis dans une discipline (chimie, chimie-physique) pour étudier et comprendre le fonctionnement d'objets biologiques.

Description :
L’objectif est de montrer comment des méthodes physico-chimiques (électrochimie, spectroscopie) sont utilisées sur des objets biologiques pour mieux comprendre leur fonctionnement. C’est donc à la fois une illustration des applications de ces méthodes et une introduction à la biophysique à travers une sélection d’exemples et d’expériences.
Introduction des notions de biologie nécessaires (protéines, ADN, éléments de biologie cellulaire)
Absorption UV-Vis : Qu’elles sont les informations qu’on peut obtenir sur une macromolécule avec son spectre d’absorption.
Fluorescence :
- applications de la fluorescence en biologie de la macromolécule (structure, fonction) à la cellule (imagerie de fluorescence, dynamique et interaction des protéines ; physicochimie du milieu cellulaire)
- capteurs, dispositifs analytiques
Electrochimie :
- compréhension des mécanismes de transfert d’électrons dans les molécules biologiques
- capteurs électrochimiques
- application en biologie cellulaire (microélectrodes, microscopie électrochimique)
Travaux pratiques
Manip1 : Fonctionnement d’un capteur à glucose pour le suivi du diabète
Manip2 : Suivi de la production de radicaux libres et activité superoxyde dismutase
Manip3&4 : Etude expérimentale et théorique de chromophores de protéines fluorescentes de la famille des GFP
Manip5 : Observation des interactions protéines-protéines en cellule vivante par FRET

Modalités de contrôle :
- Session 1 : F = 0,35 EE + 0,65 CC TP
- Session 2 : F = 0,5 EE + 0,5 CC TP

Responsable :
Mme. MARIE ERARD - marie.erard@u-psud.fr
Mme. MARIE ERARD - marie.erard@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la biologie - PhysF373

X

Stages facultatifs

X

Stage facultatif d'initiation à la recherche - PhysF393

X

Durée du stage : 4 semaines

Description :
Stage d’initiation à la recherche dans un laboratoire de quatre à 8 semaines, situé à la fin de l’année universitaire.
Ce stage est évalué par une soutenance orale et un rapport.

Pendant l’année universitaire, on montrera comment faire une présentation orale, en insistant sur les pièges à éviter.
Chaque étudiant appliquera ceci lors d’une présentation effectuée en public.

Modalités de contrôle :

Biographie, lectures recommandées :

Stage pédagogique - PhysF394

X

Durée du stage : 1 semaine

Description :
Stage de découverte de l’enseignement secondaire, effectué en collège ou en lycée.
Ce stage de une à quatre semaines est évalué par un rapport écrit mais ne donne pas droit à des crédits ECTS.

Modalités de contrôle :

Biographie, lectures recommandées :

Stage facultatif de découverte du monde du travail - PhysF395

X

Description :
Stage de découverte du monde du travail, d’une durée de deux semaines à six mois.
Ce stage est évalué par un rapport écrit mais ne donne pas droit à des crédits ECTS.

Modalités de contrôle :

Biographie, lectures recommandées :

S5 - Semestre 5 Physique Chimie

X

Mécanique des solides et des fluides - PhysS321 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 26h ; TD : 18h ; TP : 4h

Description :
Descriptif :
Mécanique des solides, spécificités de la cinématique et de la dynamique des systèmes constitués de plusieurs points matériels, étude de la dynamique du solide : moment d’inertie et axe instantané de rotation.
Introduction à la relativité restreinte, son principe, ses conséquences sur notre compréhension de l’espace et du temps.
Mécanique des fluides : déplacement et déformation continue du fluide. Description des fluides au repos, hydrostatique, applications, cinématique et dynamique des fluides en mouvement pour des fluides parfaits ou visqueux, exemples d'applications d'aérodynamique et d'hydrodynamique.

Contenu détaillé :
Mécanique des solides

  • Dynamique du solide indéformable
    • Dynamique d'un système à N corps
    • Théorème du centre d'inertie
    • Théorème du moment cinétique : Théorème de Koenig
    • Energie cinétique : Théorème de Koenig
  • Repérage d'un solide dans l'espace, généralités
    • Repérage de la position
    • Théorème d'Euler
    • Vitesse des points d'un solide - vitesse angulaire
  • Rotation autour d'un axe
    • Théorème du moment cinétique - moment d'inertie par rapport à un axe
    • Exemples : pendule, roulement sans glissement
  • Rotation autour d'un point
    • Théorème du moment cinétique - Tenseur d'inertie
    • Effet gyroscopique
    • Mouvement libre d'un solide - Problème de Poinsot : Angles d'Euler
Introduction à la relativité
  • La physique avant 1905
    • Relativité galiléenne et électromagnétisme
    • Expérience de Michelson et Morley
    • Aberration des étoiles
  • Les postulats de la relativité restreinte et leurs conséquences
    • Dilatation du temps
    • Contraction des longueurs
  • Transformation de Lorentz
    • Transformation des évènements
    • Composition des vitesses et quadri-vitesse
    • Notion de quadri-vecteur
  • Quantité de mouvement et énergie
    • Collisions relativistes
    • Equivalence masse-énergie
Mécanique des fluides
  • Définition d'un fluide et des grandeurs physiques décrivant l'état des fluides
  • Hydrostatique : Force de pression, Théorème d’Archimède, Applications
  • Cinématique des fluides
  • Dynamique des fluides parfaits
  • Dynamique des fluides visqueux

Travaux pratiques (1 parmi 2) :
  • Mesures de débit
  • Ecoulement laminaire dans une conduite

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F = 0,65*E + 0,25*CC + 0,1*CC TP
Session 2 : F = 0,65*E + 0,25*CC (R) + 0,1*CC TP (R)

Biographie, lectures recommandées : H. Goldstein, “Classical Mechanics", Addison-Wesley (1980)
M. Combarnous, D. Desjardin & Ch. Bacon ,"Mécanique des solides et des systèmes de solides", Dunod (2004)
H. Cabannes, "Problèmes de mécanique générale", Dunod (1966)
Brebec, Mécanique des fluides, H-Prepa, Hachette
Pour aller plus loin :
Guyon, Hulin et Petit, Hydrodynamique, EDP Sciences 2001

Electronique pour la physique et la mesure - PhysS313 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TD : 6h ; TP : 16h

Description :
Objectifs
Techniques d'analyse et de mesures des circuits d'électronique de base nécessaires dans une chaine d'acquisition de mesures.
Physique des semi-conducteurs à travers l'exemple de la diode à jonction PN.

Contenu
1. Méthodes d'analyse des circuits d'électronique

  • théorème de Thévenin
  • impédance d'entrée et de sortie
  • fonction de transfert
  • diagramme de Bode
2. Jonction PN
  • Diode
  • Redressement
3. Amplificateur opérationnel (AO)
  • caractéristique AO réel et idéal
  • AO en régime saturé
4. Application des Amplificateurs Opérationnels

Travaux pratiques
  • Caractéristiques des diodes
  • Applications diodes
  • Amplificateur Opérationel
  • Filtre d'ordres un et deux

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F = 0.5 E TP+0.5 EE
Session 2 : F = 0.5 E TP (R)+0.5 E

Biographie, lectures recommandées :

Electrochimie cinétique et catalyse - Chim367P (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 19h ; TD : 15h ; TP : 14h

Compétences :

  • Etablir la condition d’équilibre électrochimique
  • Décrire le fonctionnement d’une pile
  • Appliquer l’équation de Nernst et l’équation de Debye-Hückel
  • Etablir et interpréter un diagramme E=f(pH)
  • Etablir et interpréter une courbe I=f(E)
  • Connaissance des grands types de phénomènes cinétiques rencontrés.
  • Choix d’un mécanisme réactionnel en fonction des données expérimentales.
  • Connaissance des types de réactions en chaîne et de leurs applications
  • Connaissances de base en catalyse.
  • Domaines d’applications de certaines hypothèses simplificatrices (HEQS,
modèle de Langmuir…).

Description :

  • Etablir les bases de la thermodynamique électrochimique et notions de cinétique chimique,
  • Approfondir les connaissances en cinétique chimique et les appliquer à l’étude des mécanismes réactionnels simples,
  • Applications : réactions en chaîne et introduction aux différentes formes de catalyse.


Contenu détaillé
Electrochimie
  • Potentiel chimique et potentiel électrochimique,
  • Force ionique et équations de Debye-Hückel,
  • Potentiel absolu et potentiel relatif d'électrode,
  • Electrodes de référence,
  • Equation de Nernst, piles et accumulateurs ;
  • Force électromotrice, pile de concentration, jonction liquide en régime stationnaire: potentiel de jonction,
  • Diagrammes E=f(pH)
  • Transport de masse : diffusion, migration, convection,
  • Systèmes électrochimiques rapides et lents ; courbes I=f(E) ;
Cinétique
  • Vitesse d’évolution d’un constituant intervenant dans plusieurs réactions : réactions successives (HEQS), parallèles, opposées.
  • Réactions en chaînes (chaînes droites et ramifiées).
  • Catalyse

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0.3*P + 0.4*EE + 0.3*TP
Session 2 : F = 0,7 *EE + 0,3*CC TP (R)

Biographie, lectures recommandées :

  • « Electrochimie : des concepts aux applications », F. Miomandre, S. Sadki, P. Audebert, R. Méallet-Renault, Dunod, 2005,
  •  « De l’Oxydoréduction à l’Electrochimie », Y. Verchier, F. Lemaître, Ellipses, 2006,
  • « Electrochimie physique et analytique », H.H. Girault, 2ème édition, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, 2007,
  • « Cinétique chimique », Claude Moreau et al., Belin Sup Sciences, 1988,
  • « Chimie : exercices et problèmes corrigés, 2ème année PC-PC* », Bruno Fosset et al., Dunod, 2006,
  • « Cinétique enzymatique », Athel Cornish-Bowden et al., EDP Sciences, 2005.

Réactivité et mécanismes réactionnels - Chim361P (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 24h ; TD : 26h ; TP : 0h

Compétences :

  • Réactivité et mécanismes réactionnels : aspects énergétiques des réactions
  • Réactifs électrophiles et nucléophiles et facteurs influençant le pouvoir nucléophile
  • Etude de fonctions simples

Description :
Présentation des généralités sur la réactivité et étude des mécanismes réactionnels sur différentes fonctions organiques.

Contenu détaillé

  • Généralités sur la réactivité en chimie organique : mécanismes, aspect énergétique, classification,
  • Réactifs électrophiles et nucléophiles : définition, pouvoir nucléophile, réactions de type ionique,
  • Etude de la réactivité des fonctions simples : hydrocarbures aliphatiques et aromatiques, alcanes, alcènes, alcynes, hydrocarbures aromatiques,
  • Organomagnésiens mixtes, cuprates et lithiens,
  • Alcools, éthers-oxydes et époxydes,
  • Amines aliphatiques et aromatiques,
  • Composés carbonylés et acides carboxyliques

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0,60 EE + 0,40 P
Session 2 : F = 1 EE

Biographie, lectures recommandées :

  • Traité de chimie organique, Vollhardt, Schore, De Boeck université

Méthodes mathématiques pour les sciences physiques - PhysS304 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 38h ; TP : 0h

Description :
Descriptif : vérifier et approfondir les connaissances en calcul différentiel et en algèbre linéaire de niveau L2 (enseignement dispensé uniquement sous forme de TDs),
présenter une introduction générale à l'analyse de Fourier au sens des fonctions et des distributions (cette partie comprendra cours et tds d'applications)

Contenu détaillé :
Calcul différentiel et algèbre linéaire :
Equations différentielles : 1er ordre, variables séparées, linéaires d'ordre 1 et 2 avec second membre, variation de la constante,
Fonctions de plusieurs variables : intégrales curvilignes et de surface, circulation et flux, formule de Stokes,
Algèbre linéaire : déterminants, vecteurs propres, valeurs propres,
Analyse de Fourier :Rappels sur les séries de Fourier , Transformation de Fourier au sens des fonctions : TF dans L¹ et L², dérivation, inversion, convolution,
TF des fonctions à plusieurs variables, applications aux équations différentielles ordinaires.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0,4*P +0.6*EE
Session 2 : F = EE

Biographie, lectures recommandées :  Mathematical Methods for Scientists and Engineers, Donald McQuarrie, University Science Books, 2003,
Mathematical Methods for Physicists, G. B. Arkfen and H. J. Weber, Harcourt/Academic Press, 2001,
Distributions et Transformation de Fourier, F. Roddier, Ediscience (1971, 1978),
C. Gasquet et P. Witomski, Analyse de Fourier et applications, ed. Dunod (2003),
J-M. Bony, Méthodes math. pour les sciences physiques, ed. Polytechnique (2004).

Phénomènes quantiques appliqués à la physique et à la chimie - PhysS302 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h ; TP : 0h

Description :

Les principaux phénomènes et concepts de la physique quantique : dualité onde/corpuscule, quantification de l'énergie, principe d’incertitude, spin 1/2, systèmes à 2 niveaux, quantification de la vibration et de la rotation, l’édifice atomique.

Contenu détaillé :
Faits expérimentaux et premiers postulats (observations, fonction d'onde, principe de superposition, équation de Schrödinger, dualité onde-corpuscule, puits de potentiel, quantification de l'énergie),
Description générale d’un système quantique (spin ½, espace de Hilbert, notations de Dirac, processus de mesure, Systèmes à deux niveaux, description d'un état, aspects dynamique, couplage et résonance),
Commutation des observables, oscillateur harmonique (relation de commutation, relations d'incertitude, théorème d'Erhenfest, oscillateur harmonique, ECOC),
Le moment cinétique (définition, spectre, moment cinétique orbital, atome d'Hydrogène),
Connaissances/ compétences : éventail d'exemples issus d'expériences de laboratoire et d'applications modernes avec une orientation physique-chimie,
résolution et interprétation de l'équation de Schrödinger, formalisme indispensable aux concepts s'appuyant sur la physique quantique
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0.35*P+0.45*EE+0.2*CC
Session 2 : F = 0.8*EE+0.2*CC (R)

Biographie, lectures recommandées :  Mécanique quantique, Basdevant, Dalibard et Joffre, les éditions de l’école polytechnique, ISBN 2-7302-0914-X,
Mécanique quantique, Christophe Texier, DUNOD,
Chimie physique, Peter Atkins et Julio de Paula, De Boeck université

Evolution et équilibre des systèmes physicochimiques - Chim362a (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 25h ; TD : 27h ; TP : 8h

Compétences :

  • Bilan énergétique
  • Utiliser, lire différents types diagrammes : (P, T), (P, V), (T, S) et Mollier, Ellingham, binaires
  • Thermodynamique des machines thermiques
  • Notions de diffusion thermique


Description :
Thermodynamique physique : approfondissement des connaissances de base de thermodynamique appliquées à l’étude de divers systèmes physiques, étude des machines thermiques, exemples type, historiquement à l’origine de la découverte des principes de la thermodynamique.
La partie thermodynamique chimique a pour but d’apporter aux physico-chimistes une culture générale et un savoir-faire leur permettant de comprendre et d’appliquer la thermodynamique dans un certain nombre de cas concrets rencontrés en distillation, en extraction et en chimie des matériaux. Un accent tout particulier est mis sur l’utilisation des différents types de diagrammes.

Contenu détaillé
Thermodynamique physique

  • 1er et 2ème principes de la thermodynamique,
  • Ecritures différentielles et utilisation des coefficients calorimétriques et thermo-élastiques,
  • Changements d’état et diagrammes de phases du corps pur,
  • Machines thermiques,
  • Diffusion thermique.
Travaux pratiques (2/3): Etude du moteur de Stirling, Etude d’une pompe à chaleur, Mesure de la vapeur saturante de l’eau.

Thermodynamique chimique
  • Diagrammes d’Ellingham,
  • Potentiel chimique du corps pur,
  • Généralités sur les solutions, Solutions de non-électrolytes : loi de Henry, loi de Raoult,
  • Diagrammes binaires liquide-vapeur, Diagrammes binaires solide-liquide.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0,1 TP + 0,375 P + 0,525 EE
Session 2 : F = 0,1 TP (R) + 0,9 EE

Biographie, lectures recommandées :

  • Thermodynamique 1ère année MPSI/PCSI/PTSI : cours avec exercices corrigés, Jean-Marie Brébec et al., Hachette Éducation, 2003, 255 pages,
  • Thermodynamique 2ème année MP-MP*/PC-PC*/PSI-PSI*/PT-PT*: cours avec exercices corrigés, Jean-Marie Brébec et al., Hachette Éducation, 2004,
  • Exercices et problèmes de thermodynamique physique, Pierre Grécias, 2ème éd, Paris : Tec & Doc , 1995.
  • Thermochimie, Christian Picard, De Boeck, 1996.,
  • H-Prépa Chimie, 2de année MP-MP*-PSI-PSI*-PT-PT*, André Durupthy et al., Hachette Livre, 1996,
  • L’indispensable sur les diagrammes de phases Jean-Luc Bonardet et al., Bréal 2010.

S6 - Semestre 6 Physique Chimie

X

Tronc Commun

X

Ondes électromagnétiques et milieux matériels - PhysS312 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 14h ; TD : 14h ; TP : 12h

Description :
Descriptif :
Le but de ce cours est d’étudier la propagation et la polarisation des ondes électromagnétiques dans les milieux matériels, ainsi que la réflexion de ces ondes à l'interface entre 2 milieux.

Contenu détaillé :

  • Rappels des propriétés de propagation des ondes planes dans le vide,
  • Polarisation (linéaire, elliptique, décomposition d’une onde en la somme de 2 ondes polarisées linéairement ou circulairement, transformation de polarisation),
  • Caractérisation des milieux matériels(vecteurs densité de polarisation et densité d'aimantation, introduction des vecteurs "déplacement" D et "champ magnétique" H)
  • Conditions aux limites à une interface entre 2 milieux (réflexion sur un diélectrique, incidence de Brewster, réflexion sur un conducteur, effet de peau, Guide d'ondes rectangulaires, câble coaxial, cavité résonante).

3 TP: étude du guide d'onde rectangulaire, cavité résonante, polarisation de la lumière

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F = 0,7 EE + 0,3 CC TP
Session 2 : F = 0,7 EE + 0,3 CC TP (R)

Biographie, lectures recommandées :

Physique statistique et lois de distribution - PhysS325 (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 26h ; TD : 18h ; TP : 0h

Description :
Descriptif : Introduction des premiers concepts et les outils de la physique statistique à l’équilibre.
Description des propriétés macroscopiques, observables, de la matière à partir de celles de leurs constituants élémentaires.
Le cas du gaz sans interactions sera traité dans le cadre de la théorie cinétique des gaz.

Contenu détaillé:
Validité de l’approche probabiliste, domaines d’application, Variables aléatoires, espérance.
Distributions discrètes.
Variables aléatoires continues, densité de probabilité, fonctions de variables aléatoires, densité de probabilité,
Espace des phases, concept d’équilibre, hypothèse ergodique.
Densité d´états et entropie statistique - les ensembles de Gibbs.
L’ensemble micro-canonique, principe d’équiprobabilité, température microcanonique.
L’ensemble canonique et distribution de Maxwell-Boltzmann.
Application à la théorie cinétique des gaz, paramagnétisme, spin en mécanique quantique, loi de Brillouin.
L’ensemble grand-canonique et les statistiques quantiques (Distribution de Bose-Einstein, loi de Planck et rayonnement du corps noir. Capacité calorifique de phonons, Distribution de Fermi-Dirac. Capacité calorifique d’un gaz d’électrons).

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F = EE
Session 2 : F = EE

Biographie, lectures recommandées : Physique statistique, B. Diu et coll (Ed. Hermann),
Statistical Physics: Berkeley Physics Cours, F. Reif (Ed. First Edition)

Ondes et vibrations - PhysS322 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Description :
Descriptif :
Etude des oscillations et vibrations en régime linéaire des systèmes discrets à un et plusieurs degrés de liberté.
Généralisation à la limite continue.

Contenu détaillé :
Introduction :
Oscillations libres des systèmes à 1 et 2 degrés de liberté : exemples, équations du mouvement et résolution, facteur de qualité, aspects énergétiques, analyse en modes, battements, rôle de la dissipation, analogie électro-mécanique.
Oscillations forcées des systèmes à 1 et 2 degrés de liberté : exemples, étude détaillée du régime permanent, aspects énergétiques et résonnance, couplage d'oscillateurs, applications.
Oscillations des systèmes à N degrés de liberté et limite continue : équations de Lagrange, modes des systèmes à n degrés de liberté, limite continue, cordes vibrantes et lignes de transmission.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F = EE
Session 2 : F = EE

Biographie, lectures recommandées : Cours de Physique de Berkeley, volumes 1 et 3, Armand Colin.
Mécanique, fondements et applications, J. P. Pérez, Dunod.
Mechanical vibrations, W. Sto, Schaum.

Symétrie moléculaire appliquée à la chimie des métaux de transition - Chim365P (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 24h ; TD : 20h

Compétences :

  • Identification des propriétés de symétrie et du groupe ponctuel de symétrie des molécules
  • Exploitation des propriétés de symétrie des édifices moléculaires et utilisation des tables de caractères pour le traitement des propriétés électroniques et spectroscopiques des molécules (la spectroscopie vibrationnelle n’est pas traitée dans ce cours)
  • Fonctions d’onde bases des représentations irréductibles obtenues par la méthode des projecteurs
  • Maîtriser les outils indispensables pour décrire la structure électronique d'un métal dans le champ de ligands (complexes de coordination, complexes organométalliques, polymères de coordination, oxydes...) : connaître les différents modèles et approximations associées à ces modèles, être capable de choisir et mettre en oeuvre le modèle le plus approprié en fonction du problème posé

Description :
Outils de la symétrie moléculaire
Exploitation des propriétés de symétrie des édifices moléculaires pour le traitement des propriétés électroniques et spectroscopiques des molécules

  • Attribution d'un groupe ponctuel à une molécule
  • Réduction d’une représentation quelconque en représentations irréductibles
  • Tables des caractères
  • Orbitales de symétrie et opérateurs projection
  • Produit direct de représentations
  • Application au calcul d’intégrales. Applications : matériaux, santé, biologie.
Chimie des métaux de transition
Structure électronique des complexes de coordination, complexes organométalliques, polymères de coordination, oxydes
  • Description des complexes
  • Modèles utilisés pour décrire leur structure électronique et approximations associées
  • Outils expérimentaux permettant l'étude de la structure électronique
Contenu détaillé
Outils de la symétrie moléculaire
  • Opérations de symétrie et éléments de symétrie d'une molécule,
  • Groupes ponctuels de symétrie,
  • Les principaux groupes ponctuels de symétrie,
  • Représentations matricielles des groupes de symétrie - Représentations irréductibles - Tables des caractères,
  • Exemples d’applications de la théorie des groupes en mécanique quantique.
Chimie des métaux de transition
  • Description des complexes des métaux de transition
  • Modèle du champ cristallin : approximations, exemples et domaines d'applications (géométrie, structure, propriétés magnétiques d'un complexe)
  • Modèle des orbitales moléculaires :
    • Spécificité des atomes composant les complexes des métaux de transition, description de la structure électronique de quelques ligands classiques par le modèle des orbitales moléculaires, spectroscopie de photoélectrons pour l'étude de la structure électronique des ligands
    • Description de la structure électronique des complexes MLn (Oh, Td) par le modèle des orbitales moléculaires, modèle du recouvrement angulaire, notions de spectroscopie UV-visible pour l'étude de la structure électronique des métaux de transition

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0.25*P+0.6*EE+0.15*CC
Session 2 : F = 0.85*EE+0.15*CC (R)

Biographie, lectures recommandées :

  • D.S. Schonland, La symétrie moléculaire : Introduction à la théorie des groupes et à ses applications à la chimie, Paris Gauthier-Villars cop. 1971 ;
  • D. S. Schonland, A.J. Casadevall, Chimie inorganique, De Boeck Université,
  • D.F. Shriver, P. William Atkins, Chemical Applications of Group Theory, 3rd Ed., F. Albert Cotton, Wiley & Sons Ed.,
  • K.F. Purcell, J.C. Kotz, Inorganic Chemistry, Saunders, Philadelphie, 1985 ;
  • D.F. Shriver, P.W. Atkins, Inorganic Chemistry, Oxford University Press, Oxford, 1999 ;
  • J. E. Huheey, E.A. Keiter, R.L. Keiter, Chimie inorganique, de Boeck, Paris, 1996 ;
  •  F.A. Cotton, G. Wilkinson, C.A. Murillo, M. Bochmann, Advanced Inorganic Chemistry , Wiley, New-York, 1999 et éditions précédentes ; A. Earnshaw, M. Greenwood, Chemistry of the Elements, Wiley, New-York, 1987 F.A. Cotton, Applications de la théorie des groupes à la chimie, Dunod, Paris, 1968 ; S.F.A. Kettle, Symétrie et structure : théorie des groupes en chimie, Masson, Paris, 1997 ;
  • G. L. Miessler and D. A. Tarr, Inorganic Chemistry, 2nd Edition, Prentice Hall, 1999.

Chimie expérimentale organique et inorganique - Chim363P (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 28h

Compétences :

  • Techniques expérimentales de synthèse et de caractérisation en chimie

Description :
L’objectif de cet enseignement est de familiariser les étudiants aux techniques de synthèse les plus courantes en chimie mais également de leur permettre d’utiliser les techniques d’analyses, notamment spectrochimiques, fréquemment utilisées pour caractériser et étudier le composé formé.

Contenu détaillé
Analyser les composés issus de la synthèse organique et inorganique par différentes méthodes spectrométrique : IR, UV-visible, chromatographie sur couche mince (CCM), chromatographie en phase gazeuse (CPG), couplage chromatographie en phase gazeuse/spectrométrie de masse GC/MS) et RMN.

  • Généralités avec l'acide benzoïque : IR, point de fusion (PF), masse et RMN.
  • Généralités avec la recristallisation et distillation : pression normale et réduite, CPG, IR, PF, CCM, Masse et RMN.
  • Synthèse arôme : distillation, CPG, PF, RMN, masse.
  • Nitration acétanilide : PF, CCM, RMN, masse et UV.
  • Préparation de complexes de métaux de transition à base de cuivre.
  •  Dosage de complexes de métaux de transition.
  • Volumes molaires partiels dans une solution binaire.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 1 ETP
Session 2 : F = 1 ETP

Biographie, lectures recommandées :

  • Vollhardt, Schore, « Traité de chimie organique », De Boeck Université
  • P. Arnaud, « cours de Chime Physique », Dunod
  • F. Chouaib et al., « Thermodynamique et Equilibres Chimiques », De Boeck Université
  • Shriver, Atkins, « Chimie inorganique », De Boeck Université

Atomes, molécules et leurs messagers : les photons - Chim324a (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 16h ; TD : 16h ; TP : 8h

Compétences :

  • Interaction lumière - matière dipolaire électrique et règles de sélection associées pour les transitions optiques atomiques et moléculaires
  • Familiarisation avec la description complète des états atomiques
  • Description des mouvements de rotation et de vibration moléculaire
  • Choix de techniques spectroscopiques adaptées aux informations recherchées

Description :

  • Interaction lumière-matière dipolaire électrique.
  • Structure des atomes polyélectroniques,
  • Spectroscopies optiques atomiques et analyse élémentaire in-situ des milieux extrêmes,
  • Introduction à la structure moléculaire et cas des molécules diatomiques,
  • Spectroscopie infra-rouge des molécules diatomiques.

Contenu détaillé
  • Interaction matière – rayonnement,
  • L’atome polyélectronique,
  • L’interaction spin-orbite,
  • Transitions optiques dans les atomes,
  • Action d’un champ externe sur un atome : l’effet Zeeman,
  • Introduction à la structure moléculaire,
  • Spectroscopie infra-rouge dans la molécule diatomique.
Travaux pratiques
  • TP1: Spectroscopie de rotation-vibration par transformée de Fourier de CO et HCl;
  • TP2 : Effet Zeeman et transitions optiques de l’atome de Cadmium.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0.35 TP + 0.65 EE
Session 2 : F = 0.35 TP (R) + 0.65 EE

Biographie, lectures recommandées :

  • Spectroscopie, J.M. Hollas, Dunod
  • Chimie physique, P.W. Atkins, Oxford University Press
  • Physique atomique, B. Cagnac et J.C. Pebay-Peyroula, Dunod

Structure du solide : du cristal aux propriétés physico-chimiques des solides - Chim368 (3 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 13h ; TD : 13h ; TP : 4h

Compétences :

  • Bases de la physique des matériaux
  • Techniques de diffraction

Description :

  • Bases de cristallographie et de radiocristallographie,
  • Description des défauts présents dans les solides en lien avec leurs propriétés physico-chimiques.

Contenu détaillé
  • Le cristal : structure et symétrie
  • Diffraction des rayons X par un cristal
  • Les défauts et leur rôle dans le cristal réel
Travail expérimental : diffraction de RX par des poudres cristallines.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =  0,9 EE + 0,1 TP
Session 2 : F =  0,9 EE + 0,1 TP (R)

Biographie, lectures recommandées :

  • Cristallographie géométrique et radiocristallographie, J.J Rousseau, Dunod 2000,
  • Physique des matériaux, Y. Quéré, Ellipses 1988,
  • Physique de l’état solide, C. Kittel, ed. Dunod 2007.

Lang - Anglais 3a (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 25h

Description :

ANGLAIS DE SPÉCIALITÉ. Cette UE s'inscrit dans la continuité de l'UE Langue-Anglais2 tout en introduisant un travail sur la langue de spécialité : on prolongera l'approche actionnelle dans les 5 compétences (compréhension orale et écrite, expression écrite, expression orale en continu et en interaction) à partir de thèmes choisis (interaction à travers de documents écrits et/ou audiovisuels centrés sur une problématique et un scénario de communication) tels que Science et Technologie, Médias et Réseaux sociaux, Études et Formation... Le travail se fera par groupes de niveau.

1 UE Informatique à choix

X

Informatique : Introduction à la programmation - PhysS323 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TD : 18h

Description :
Environnement utilisé : C# sous SharpDevelop en mode console.
Cet enseignement est destiné aux débutants qui n’ont aucune expérience en programmation.
L’objectif premier de ce cours est de donner les bases permettant de traiter des problèmes de physique et de chimie à l’aide de l’outil informatique.
L’utilisation de la plateforme C# permet de donner un aperçu des techniques de programmation communes à toutes les plateformes de développement professionnelles.
Le langage C# rassemble les meilleurs concepts de C++ et du Java, et connait aujourd’hui une ascension fulgurante dans le milieu industriel.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F1 = 1.0*EE
Session 2 : F2 = 1.0*EE

Informatique : expériences numériques pour la physique - PhysS323a (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TD : 8h ; TP : 8h

Description :
Simulations numériques en Matlab de problèmes issus de la mécanique du point, de la mécanique des fluides, de la thermodynamique, de la physique nucléaire.
L'objectif de ce module est d'apprendre à réaliser des expériences de physique basées sur des simulations numériques. L'outil utilisé est Matlab qui intègre un environnement de programmation et de sorties graphiques.
L'accent est mis sur l'interactivité des expériences numériques, et non sur les méthodes numériques mises en oeuvre.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = 0.67*EE + 0.33 TP
Session 2 : F = 0.67*EE + 0.33 TP (R)

1 UE à choix

X

Physique nucléaire et applications - PhysA350 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Description :
Descriptif : Cette option vise à donner aux étudiants des bases de physique nucléaire appliquée en étudiant des exemples tels que la production d’énergie et le cycle du combustible nucléaire, la radioprotection et la dosimétrie et la médecine nucléaire.

Contenu détaillé : Introduction à la physique nucléaire : structure du noyau et les modèles (goutte liquide, modèle en couches), stabilité, lois de décroissance radioactive et désexcitation, chaînes radioactives.
Interaction des particules chargées et des rayonnements avec la matière : ralentissement, effet photoélectrique, effet Compton et création de paires. Applications à la radioprotection et à la médecine nucléaire.
Energie nucléaire de fission : réactions des neutrons avec la matière (fission, capture, diffusion), principe de fonctionnement d’un réacteur, pilotage de la réaction en chaîne.
Cycle du combustible nucléaire de la mine au stockage des déchets, chimie des procédés de retraitement et de fabrication. Nucléaire et environnement : radioactivité naturelle, contamination radioactive, décontamination et décorporation.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F =EE

Session 2 : F =EE ou EO

Responsable :
Mme. SANDRA BOUNEAU - sandra.bouneau@u-psud.fr
Mme. SANDRA BOUNEAU - sandra.bouneau@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la physique des solides - PhysA335 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h

Compétences :
Matériaux - structures- propriétés physiques (électriques, magnétiques, thermiques, optiques...)

Description :
Prendre connaissance du monde des matériaux, de leurs structures et de quelques-unes de leurs propriétés physiques et des modèles théoriques de base.

Dans l'état solide, les matériaux présentent une grande diversité de propriétés physiques : électriques, magnétiques, thermiques, optiques, etc...
Nous essaierons de comprendre pourquoi en introduisant quelques modèles de base pour les propriétés les plus importantes, telle que la conduction électrique dans les métaux ou dans les semiconducteurs, le magnétisme ou encore les propriétés thermiques des solides. On expliquera les idées physiques et les modèles pour les transitions de phase magnétiques et de transition supraconductrice.
On discutera quelques-unes des nouvelles propriétés liées à la miniaturisation et la nanotechnologie.

Dans ce cours introductif on présentera des calculs simples de manière à rester aussi quantitatif que possible, tout en mettant l’accent sur les idées physiques. Des connaissances de physique statistique et de mécanique quantique seront requises.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)
 

Session 1 : F =0.7*EE+0.3*CC
Session 2 : F =0.7*(EE ou EO)+0.3*CC (R)

Responsable :
Mme. AGNES BARTHELEMY - agnes.barthelemy@u-psud.fr
Mme. AGNES BARTHELEMY - agnes.barthelemy@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la physique des lasers - PhysA343 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h

Compétences :
Applications des lasers
Rayonnement thermique, loi du corps noir, notions de thermographie infrarouge et photométrie, effet de serre
Interaction matière rayonnement

Description :
L’objectif de cet enseignement est d’aller plus loin que le cours de physique quantique du premier semestre et de montrer qu’il peut être utilisé pour élaborer des applications qui révolutionnent chaque jour notre vie quotidienne, telles que les technologies de l’information et de l’imagerie.
Nous introduirons les notions atomiques de fonctionnement des lasers dans le cadre plus global de l’interaction lumière-matière puis nous expliquerons le fonctionnement des caméras thermiques pour finir sur une explication concrète de l’effet de serre.
Ces derniers phénomènes étant directement explicables par la loi du corps noir déjà évoquée au premier semestre en physiques statistique et quantique.

Cet enseignement sera réparti en trois grandes parties d’égale importance représentant environ 6 heures chacune :

  • présentation générale des lasers et de leurs applications dans le monde industriel et la recherche;
  • le rayonnement thermique, loi du corps noir, notions de thermographie infrarouge et photométrie, effet de serre;
  • l'interaction matière rayonnement, notion d’absorption et d’émission stimulée, règles de transition, règle d’or de Fermi, notions de largeur de raie des niveaux atomiques, description quantique de l’effet laser.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F =1*EE

Session 2 : F =1*(EE ou EO)

Responsable :
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr
Mme. SOPHIE MOUCAN-KAZAMIAS - sophie.kazamias@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Science et lumière : épistémologie et histoire - Hist351 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 12h ; TP : 0h

Description :
Descriptif : L'objectif de cet enseignement est de mener une réflexion historique et épistémologique sur les concepts d'instrument et d'expérience, sur la compétition entre théories et l'émergence de sciences nouvelles par une approche historique de l'optique et de ses liens avec la chimie, l'astrophysique et la mécanique quantique.

Contenu détaillé : Présentation générale. L'optique dans le monde arabe et la Renaissance. Théories ondulatoires et corpusculaires de la lumière. Rôle de la spectroscopie en chimie, astrophysique et mécanique quantique.
Recherche bibliographique à la BU et en ligne. Travail de lecture et analyse critique de textes. Travail d'argumentation à l'oral et à l'écrit.

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F =0.5*EE+0.5*O CC
Session 2 : F =0.5*EE+0.5*O CC (R)

Responsable :
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr
Mme. VIRGINIE FONTENEAU - virginie.fonteneau@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Introduction aux méthodes physiques en médecine - PhysF369 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
Introduction à: « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique »,
« Lasers et photothérapie »,
« Effets biologiques des rayonnements ultra-violets »,
« Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie »,
« Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine »,
« Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».

Description :
Objectifs : La médecine fait appel à de nombreuses méthodes diagnostiques et thérapeutiques basées sur les concepts et technologies du domaine de la Physique. Ce module a pour but d’apporter une vision globale des différentes méthodes et donner une introduction à la Physique Médicale.
Le cours est composé de plusieurs interventions données par des spécialistes du domaine sur les sujets suivants : « Interaction des ondes et des particules avec la matière biologique », « Lasers et photothérapie », « Effets biologiques des rayonnements ultra-violets », « Bases de la Radiothérapie et de l’hadronthérapie », « Applications diagnostiques et thérapeutiques des ultrasons en médecine », « Bases de l’Imagerie médicale : méthodes et applications ».
Le cours sera complété par un projet sur un sujet choisi par les étudiants dans ce domaine.

Modalités de contrôle :
F= note finale, EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel, CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)
 
Session 1 : F =SUP(EE, 0.3*P+0.7*EE)

Session 2 : F =EE ou EO
 

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à l'astrophysique - PhysF361 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h ; TP : 0h

Compétences :
- Physique fondamentale dans l'Univers (rayonnement, instabilités, échelles caractéristiques).
- Illustrations de la physique quantique & statistique, électromagnétisme, gravitation en contexte astrophysique.
- Liens entre observation astrophysique et théorie

Description :
Cet enseignement offre une initiation à l’astrophysique part le biais d’un enseignement fondamental et thématique :
- Physique fondamentale dans l'Univers (rayonnement, instabilités, échelles caractéristiques).
- Illustrations de la physique quantique & statistique, électromagnétisme, gravitation en contexte astrophysique.
- Liens entre observation astrophysique et théorie ; possibilité d'observations sur une coupole d'astrophysique et sur un radiotélescope.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F = EE

Session 2 : F = EE ou EO
 

Responsable :
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr
M. MATHIEU LANGER - mathieu.langer@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Techniques expérimentales à l'agrégation - PhysF355 (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 25h

Compétences :

Description :
Cette option expérimentale s'adresse à des étudiants de L3 qui souhaitent plus tard passer les concours de l’enseignement (CAPES, agrégation).
Elle vise notamment à donner une nouvelle approche expérimentale en abordant différents thèmes (optique, électronique, électromagnétisme, ondes, mécanique) .

Le but est que les étudiants acquièrent de l'autonomie pour savoir exposer des expériences sur un thème donné, en présentant à la fois des manipulations de démonstration et des mesures soignées et exploitées.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel,
CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…), CC TP = CC Travaux  Pratiques (comptes-rendus, projet..)

Session 1 : F = 0.4*P+0.6*EO

Session 2 : F = EE ou EO

Responsable :
M. LAURENT SIMARD - laurent.simard@u-psud.fr
M. LAURENT SIMARD - laurent.simard@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Physics of biological systems - PhysF383 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 10h

Compétences :
- Échelle planétaire : l'origine de la vie sur Terre ; réchauffement climatique.
- Échelle de l‘écosystème : exemples des prédateurs-proies.
- Échelle de l‘organisme : les lois d'échelles appliquées aux organismes.
- Échelle cellulaire : mouvement cellulaire; cytosquelette.
- Échelle moléculaire : nanomachines et moteurs moléculaires.

Description :
Les approches interdisciplinaires sont des valeurs émergentes qui définiront les contours des sciences du vivant dans les années à venir (biologie systémique, biologie synthétique, …).
Ce cours a pour but de comparer comment les Physiciens et les Biologistes posent des questions scientifiques d'une manière complémentaire mais différente sur le même sujet. Plusieurs sujets seront tirés sur différents niveaux d'organisation ou d'échelles de grandeur.

Contenu :
- Échelle planétaire : l'origine de la vie sur Terre ; réchauffement climatique.
- Échelle de l‘écosystème : exemples des prédateurs-proies.
- Échelle de l‘organisme : les lois d'échelles appliquées aux organismes.
- Échelle cellulaire : mouvement cellulaire; cytosquellette.
- Échelle moléculaire : nanomachines et moteurs moléculaires.
 

Modalités de contrôle :
F= note finale, P = Partiel écrit, E = Examen final (EE=écrit, EO=oral) TD = Travaux Dirigés, TP = Travaux Pratiques, O = Oral; CC=Contrôle Continu
Les notes obtenues dans les parties TD, TP et O sont du Contrôle Continu

Session 1 : F=
Session 2 : F=

Biographie, lectures recommandées :

Introduction à la géophysique - PhysM333 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 8h ; TD : 8h ; TP : 8h

Compétences :
Ouverture vers les Sciences de la Terre.
Géodynamique - l’évolution du système terrestre
La Terre dans le système solaire

Description :
Module d’ouverture vers le domaine des Sciences de la Terre.
Différentes techniques géophysiques (gravimétrie, sismique, magnétisme…) permettent une meilleure caractérisation et compréhension de l’évolution de la Terre. Deux sujets seront abordés en particulier :

  • Géodynamique - l’évolution du système terrestre : mouvements de la Terre et leurs conséquences, enveloppes externes et internes de la Terre, les phénomènes internes et externes et leurs manifestations en surface : champ magnétique terrestre, tectonique de plaques (croûte terrestre, volcanisme, tremblements de terre, formation des océans et de chaînes de montagnes), impact d’altération et du climat sur le relief…
  • La Terre dans le système solaire : planètes de notre système, en particulier les planètes telluriques et leur comparaison avec la Terre.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...

Session 1: F =0.33*CC+0.67*EE
Session 2: F =0.33*CC (R)+0.67*(EE ou EO)

Responsable :
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Compléments d'Electrochimie - Chim316 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 9h ; TD : 7h ; TP : 9h

Compétences :
Connaitre les différents régimes de transport de matière; maîtriser les notions de base de la voltamétrie cyclique en régimes stationnaire et transitoire; savoir interpréter les diagramms de Tafel.

Description :
Migration: notion de mobilité ionique; conductivités spécifique, molaire et équivalente; loi de Kohlrausch; nombres de transport; méthodes de mesure des mobilités ioniques et des nombres de transport.
Diffusion: mouvement des particules dans un gradient de potentiel chimique; champ de diffusion; 1ère et 2ème lois de Fick.
Convection: l'électrode tournante, contribution de la diffusion et de la convection; équation de Levich.
Profils de concentration réel et équivalent; couche de diffusion;
Méthodes stationnaires: voltampérométrie stationnaire (microélectrodes), méthodes hydrodynamiques.
Méthodes transitoires: voltamétrie cyclique, coulométrie.
Théorie de Butler-Volmer; surtension et diagrammes de Tafel.

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = 0,7 EE + 0,3 CC TP
Session 2 : F = 0,7 EE + 0,3 CC TP

Responsable :
M. PEDRO ALMEIDA DE OLIVEIRA - pedro.almeida-de-oliveira@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : Electrochimie : des concepts aux applications », F. Miomandre, S. Sadki, P. Audebert, R. Méallet-Renault, Dunod, 2005
« De l’Oxydoréduction à l’Electrochimie », Y. Verchier, F. Lemaître, Ellipses, 2006
« Electrochimie physique et analytique », H.H. Girault, 2ème édition, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, 2007
Electrochimie : Principes, Méthodes, Applications, A.J. Bard, R.L. Faulkner, Masson, 1983

Bases chimiques de la maladie : stress oxydant - Chim396 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 18h ; TD : 7h ; TP : 0h

Compétences :
réactions chimiques impliquées dans le développement des maladies, radicaux libres en biologie.

Description :
Les êtres vivants ont besoin et en même temps souffrent d'avoir des’entités radicalaires oxydantes dans les tissus malades ou sains : c’est le stress oxydant. Cette production peut avoir pour but la défense de l’organisme contre les virus ou bactéries (infections), et être régulée. Mais elle peut aussi échapper à la régulation, aggraver les désordres (maladies neurodégénératives) et même être une cause principale de la maladie (rhumatismes, par exemple).
Le but de cette UE est d’étudier les principaux processus chimiques impliqués dans l’inflammation et donc les réactions radicalaires impliquées. Le cours s’articule autour des points suivants :
- Radicaux libres du stress oxydant et propriétés chimiques ; méthodes d’étude.
- Mécanismes de production des radicaux libres in vivo
- Réactions d’oxydation à un électron des protéines, de l’ADN et des lipides
- Principaux mécanismes de protection contre les radicaux libres endogènes.
- Différents types de mort cellulaire, conséquences
- Structure des différents organes et dysfonctionnements.
- Influence des conditions de vie, de la pollution, de l’alimentation…
 

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = 0,7 EE + 0,3 CC
Session 2 : F = 0,7 EE + 0,3 CC

Responsable :
Mme. CHANTAL HOUEE-LEVIN - chantal.houee@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : Houée Levin, Sicard Roselli et Bergès, chimie et biochimie radicalaires, Belin

Stéréoisomérie, chiralité et stéréochimie - Chim384 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 9h ; TD : 9h ; TP : 6h

Compétences :
Chiralités centrale, axiale, plane, topologique. Aperçu historique, molécules chirales naturelles. Excès énantiomérique, prochiralité, topicité, stéréosélectivité, stéréospécificité, dédoublement.

Description :
Stéréochimie : rappels et définitions
Chiralité : définition; chiralité et éléments de symétrie; chiralité centrale : le carbone asymétrique (rappel), chiralité isotopique, hétéroatomes asymétriques; chiralité axiale : allènes, spiranes, biphényles (atropoisomérie); chiralité plane ; molécules chirales inorganiques et organométalliques ; chiralité topologique : caténanes
Importance de la chiralité : aperçu historique ; molécules chirales naturelles (acides aminés, sucres, terpènes, ...) ; propriétés organoleptiques, biologiques, thérapeutiques
Préparation de molécules chirales : définition et détermination de l'excès énantiomérique ; prochiralité ; topicité de groupes, faces et sites ; réactions stéréosélectives et stéréospécifiques ; dédoublement de racémiques ; principe de la synthèse asymétrique
 

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = 0,7 EE + 0,3 CC TP
Session 2 : F = 0,7 EE + 0,3 CC TP

Responsable :
M. JEAN-YVES LEGROS - jean-yves.legros@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : Molécules chirales, stéréochimie et propriétés, André COLLET, Savoirs Actuels, CNRS Editions, EDP Sciences

Informatique et programmation en chimie - Chim391 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 5h ; TD : 10h ; TP : 10h

Compétences :
Apprendre les bases de la programmation.
Acquérir les raisonnements propres à l'informatique.
Savoir traiter un problème par le biais de l'analyse numérique.
Comprendre et savoir modifier des programmes scientifiques existants.

Description :
Programmation en Fortran et applications au traitement de
de problèmes de chimique et de physico-chimie.
- Fonctionnement d'un ordinateur et ses limites numériques:
Précision et valeurs extrêmes.
- Constantes, variables simples, données et fonctions de bibliothèque.
- Les instructions conditionnelles:
Expressions Booléennes, les différents tests.
- Les séquences itératives (boucles):
applications aux relations de récurrence, analyse numérique.
- Les variables indicées, déclarations statique et dynamique:
Applications aux calculs vectoriels et matriciels.
Traitement des chaînes de caractères.
- Les sous-programmes: Fonctions et Subroutines
- Traitement des fichiers à accès séquentiel et direct.

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = CC
Session 2 : F = 0,5 EO + 0,5 CC

Responsable :
M. YVES JUSTUM - yves.justum@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : Savez-vous parler Fortran
Maryse Aïn (De Boeck Université)
Programmer en Fortran 90
Claude Delannoy (Eyrolles)

Matériaux : microstructures et analyses - Chim314 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 7h ; TD : 9h ; TP : 8h

Compétences :
Relation microstructure-propriétés. Techniques d'analyse structurale, microstructurale et chimique des matériaux

Description :
I- Rappels : Les liaisons chimiques, Les structures cristallines
II- Du cristal parfait au cristal réel : les défauts (dislocations, défauts d'empilement, mâcles...)
III-Les transformations structurales IV-Liens microstructure / propriétés mécaniques (essai de traction, essai de dureté)
V-Méthodes physico-chimiques d’analyse : interactions particules-matière, caractérisation des matériaux, diffraction, microscopie optique, microscopie électronique (imagerie, analyse chimique par EDX), spectroscopie XPS...

Travaux Pratiques :
1- étude du diagramme de phases Pb-Sn
2-Caractérisation microstructurale de différentes compositions d'alliages fer-carbone ; lien avec le diagramme de phases fer-carbone
 

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = 0,65 EE + 0,35 CC TP
Session 2 : F = 0,65 EE + 0,35 CC TP

Responsable :
Mme. CORINNE LEGROS - corinne.legros@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : 1)Précis de Métallurgie, J. Barralis et G. Maeder, Edition Nathan
2) Science et génie des matériaux, W.D. Callister, Sciences Sup, Editions Dunod
3)Traité des matériaux 3
Caractérisation expérimentale des matériaux II
J-L Martin et Amand George, Presses polytechniques et universitaires romandes

Photochimie organique - Chim386 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 11h ; TD : 11h ; TP : 3h

Compétences :
Apprentissage des grands types de réactions photochimiques des molécules organiques. Appréciation de l’intérêt de ces transformations pour la synthèse organique sélective.

Description :
Principes fondamentaux de la photochimie et la photophysique
Présentation des aspects pratiques : sources lumineuses, solvants, appareils.
Présentation des grandes réactions photochimiques et leurs application en synthèse organique :
photooxygénation; photoisomérisation et photocycloadditions [2+2] d’alcènes; réactions de carbonyles excités: Norrish-1, Norrish-2, Paterno-Buchi

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = 0,6 EE + 0,4 CC TP
Session 2 : F = 0,6 EE + 0,4 CC TP

Responsable :
M. DAVID AITKEN - david.aitken@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Risques chimiques et toxicologiques - Chim394 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 21h ; TD : 4h ; TP : 0h

Compétences :
Risques des activités de chimie (recherche/industrie) et leur prévention. Action des xénobiotiques sur l'organisme (toxicologie) et sur l'environnement (écotoxicologie). Biogéochimie des polluants.

Description :
Cours intégrés et conférences
Le risque chimique et physico-chimique au laboratoire, dans la société et pour l'environnement.
Origine et voies d'exposition (alimentation, polluants, COVs, exposition professionnelle) aux xénobiotiques.
Notions de toxicologie :
Toxicité aigüe, à long terme
Métabolisme des xénobiotiques ; effets cellulaires (cibles).
Exemples de xénobiotiques cancérogènes, reprotoxiques, perturbateurs endocriniens.
Notions d'écotoxicologie : les polluants dans l'environnement ; biogéochimie des polluants, impact sur les écosystèmes.

Travail personnel : l'UE comporte un travail en binôme de synthèse bibliographique, concrétisé par un court mémoire (10 pages) et un exposé oral avec l'aide des TICE, sur lesquels portera le contrôle continu
 

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = 0,5 EE + 0,5 CC
Session 2 : F = 0,5 EE + 0,5 CC

Responsable :
Mme. ISABELLE RAMADE - isabelle.ramade@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : Ramade F., Introduction à l'écotoxicologie, Lavoisier
Ramade F., Elements d'écologie : écologie appliquée, Dunod
Ramade F., Dictionnaire encyclopédique des pollutions, Dunod
Chimie de l'environnement, De Boeck

Chimie expérimentale : conception de montage (2 crédits)

X

Volume Horaire : TP : 25h

Compétences :

  • Devenir familier des petits matériels les plus couramment rencontrés dans un laboratoire de chimie
  • Savoir réaliser un montage simple de chimie pour expliquer un concept à un public donné

Description :
Cet enseignement purement expérimental a un double objectif : familiariser les étudiants avec la conception d'expériences à même d'illustrer des concepts fondamentaux de chimie inorganique tout en les sensibilisant à l'adéquation entre public visé et manipulations réalisées. Pour cela, ils seront amenés à choisir un public cible et une notion de chimie et concevoir des expérimentations adaptées pour expliquer le concept retenu.
Les publics cibles seront : des lycéens en seconde, première ou terminale ou des étudiants en L1, L2 ou L3.
Les concepts proposés concerneront la chimie en solution aqueuse et la thermodynamique : notion d’acide et de base (fort/faible), complexation en solution (stœchiométrie de complexes, constantes), les phénomènes d’oxydo-réduction, de précipitation, la cinétique et enfin la détermination de volumes molaires partiels ou les systèmes binaires.
En concertation avec l’enseignant, les étudiants seront amenés à choisir un public cible et une notion. Après avoir pris connaissance du matériel et des produits chimiques disponibles, les étudiants devront concevoir les expérimentations appropriées à l’objectif retenu.
La phase de restitution comprendra l’élaboration d’un fascicule de quelques pages détaillant la démarche mise en œuvre ainsi qu’une à deux pages de « cours » adapté au niveau du public visé ainsi qu’une soutenance au cours de laquelle sera présentée une expérimentation.

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , ETP = Examen TP, P = Partiel,
CC = Contrôle Continu (oral, QCM, devoirs…),
CC TP = CC Travaux Pratiques (comptes-rendus, projet..).

Session 1 : F = 0.5*CC+0.5*EO
Session 2 : F = 1*EO
 

Biographie, lectures recommandées :

Introduction « expérimentale » à la biophysique : le point vue du chimiste - Chim382 (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 10h ; TD : 0h ; TP : 15h

Compétences :
Etre capable d'utiliser des techniques et des concepts acquis dans une discipline (chimie, chimie-physique) pour étudier et comprendre le fonctionnement d'objets biologiques.

Description :
L’objectif est de montrer comment des méthodes physico-chimiques (électrochimie, spectroscopie) sont utilisées sur des objets biologiques pour mieux comprendre leur fonctionnement. C’est donc à la fois une illustration des applications de ces méthodes et une introduction à la biophysique à travers une sélection d’exemples et d’expériences.
Introduction des notions de biologie nécessaires (protéines, ADN, éléments de biologie cellulaire)
Absorption UV-Vis : Qu’elles sont les informations qu’on peut obtenir sur une macromolécule avec son spectre d’absorption.
Fluorescence :
- applications de la fluorescence en biologie de la macromolécule (structure, fonction) à la cellule (imagerie de fluorescence, dynamique et interaction des protéines ; physicochimie du milieu cellulaire)
- capteurs, dispositifs analytiques
Electrochimie :
- compréhension des mécanismes de transfert d’électrons dans les molécules biologiques
- capteurs électrochimiques
- application en biologie cellulaire (microélectrodes, microscopie électrochimique)
Travaux pratiques
Manip1 : Fonctionnement d’un capteur à glucose pour le suivi du diabète
Manip2 : Suivi de la production de radicaux libres et activité superoxyde dismutase
Manip3&4 : Etude expérimentale et théorique de chromophores de protéines fluorescentes de la famille des GFP
Manip5 : Observation des interactions protéines-protéines en cellule vivante par FRET

Modalités de contrôle :
- Session 1 : F = 0,35 EE + 0,65 CC TP
- Session 2 : F = 0,5 EE + 0,5 CC TP

Responsable :
Mme. MARIE ERARD - marie.erard@u-psud.fr
Mme. MARIE ERARD - marie.erard@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Stage en établissement scolaire et didactique des sciences physiques (2 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 6h ; TD : 6h

Durée du stage : 3 semaines

Compétences :

  • Eléments théoriques de base en didactique des sciences
  • Analyser des documents d’enseignement : manuels, fiches de travaux pratiques, vidéos, réponses élèves…
  • Elaborer des activités pour les élèves : activités expérimentales, exercices, …
  • Mettre en œuvre des activités et analyser sa pratique
  • Recueillir et analyser des données d'observation

Description :
Initier une réflexion sur l’apprentissage et l’enseignement de la physique et de la chimie. Fournir des outils pour analyser et élaborer des activités pour les élèves (activités expérimentales, exercices, …). Confronter les représentations des étudiants à la réalité du terrain et acquérir une première expérience d’enseignement

Contenu détaillé
Didactique

  • Savoir savant et transposition didactique, niveau de formulation d’un concept
  • Modèles et modélisation
  • Démarches expérimentales
  • Erreurs, conceptions et raisonnements de sens commun
  • Méthodologie de l’observation de classe

Stage en établissement scolaire
« massé » (3 semaines) ou « filé » (1 journée par semaine sur 12 semaines)
Alternance du stage, de séances de formation en didactique et de suivi de stage à l’université en groupe. Stage d'observation dans un 1er temps puis de pratique accompagnée

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...
RS=rapport de stage , SS=soutenance de stage, DR=déroulement du stage

Session 1 : F = 0.25*EE+0.3*RS+0.3*SS+0.15*DS
Session 2 : F = 0.25*EE+0.3*RS (R)+0.3*SS (R)+0.15*DS (R)

stage obligatoire pour l'obtention du double diplôme avec un nombre d'ECTS = 0

Biographie, lectures recommandées :

  • Eléments de didactique des sciences physiques,G. Robardet et JC Guillaud, PUF, Paris 1997
  • Didactique appliquée de la physique-chimie, J. Toussaint, Nathan, Paris, 1996
  • Raisonner en physique, L. Viennot, De Boeck, Paris 1996

Stage en laboratoire ou en entreprise (2 crédits)

X

Description :
Stage en laboratoire ou en entreprise

Modalités de contrôle :
F= note finale,
EE = Examen final Ecrit, EO = Examen final Oral , P = Partiel, CC = Contrôle Continu, O = Oral, TP = Travaux Pratiques ...
RS=rapport de stage , SS=soutenance de stage, DR=déroulement du stage

Session 1 : F = 0.4*RS+0.4*SS+0.2*DS
Session 2 : F = 0.4*RS+0.4*SS+0.2*DS (R)

stage obligatoire pour l'obtention du double diplôme avec un nombre d'ECTS = 0

S5 - Semestre 5 SEM

X

Nombres et arithmétique (6 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 30h

Compétences :
Cette UE vise à consolider des savoirs en numération souvent acquis dès le collège.
L'incitation à la prise de recul sur ces contenus est un élément important.

Description :
Math 351

  • Nombres entiers, récurrence, division euclidienne, systèmes de numération.
  • Divisibilité, congruences, caractères de divisibilité. ppcm, pgcd, algorithme d'Euclide, théorèmes de Bézout et de Gauss, équations diophantiennes de degré 1.
  • Nombres premiers, décomposition d'un entier en produit de facteurs premiers, petit théorème de Fermat, application à la cryptographie : code RSA, authentification et signatures.
  • Nombres rationnels, opérations, ordre.
  • Nombres décimaux, valeurs décimales approchées d'un rationnel.
  • Développements décimaux illimités des rationnels, périodicité.
  • Nombres réels.

Modalités de contrôle :
Session 1 : 0.5 CC + 0.5 EE
Session 2 : EE

Biographie, lectures recommandées :

Français 1 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 30h

Compétences :
Développer des compétences de lecture à travers l'analyse de textes, la lecture régulière d'oeuvres  intégrales et la
connaissance de références culturelles indispensables.
Pratiquer l'écriture de différents types de textes en respectant les règles orthographiques et syntaxiques et en s'appuyant
sur la grammaire textuelle.
S'interroger sur les objectifs généraux de l'enseignement du français à l'école primaire.
Améliorer les compétences orales lors de prises de parole, d'un exposé ou d'une lecture expressive d'un texte.


Description :
Cet enseignement propose une remise à niveau en maîtrise de la langue tant écrite qu'orale tout en s'appuyant sur des
pratiques de lecture et de textes.
- les différents types de textes
- les différents genres littéraires à dominante narrative (romans, contes et mythes)
- orthographie (remise à niveau)
- grammaire de phrase et grammaire de texte
- conjugaison (l'indicatif)

Modalités de contrôle :
session 1
exposé 0,25 + devoir sur table 0,25 + examen écrit 0,5
session 2
examen écrit = 1

Responsable :
Mme. HEATHER MCLEAN - heather.mclean@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Sciences : Eau (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 25h ; TD : 24h

Compétences :
Les étudiants suivent un apprentissage des essentiels de la physique, la chimie et la biologie à travers l'étude de l'eau.
La capacité à l'analyse des problèmes sociétaux (ex. la pollution), la synthèse et la restitution des connaissances seront
évaluées à travers des exposés, et des devoirs de table.

Description :
L'eau est le milieu fondamental sur terre. Son importance est reconnue dans les programmes des enseignements primaire et secondaire.
Cette unité d'enseignement emprunte une approche pluridisciplinaire du rôle de l'eau dans la vie courante et en sciences en combinant des enseignements de Biologie, de Chimie et de Physique.
Nous abordons les bases nécessaires pour mener à bien l'enseignement des propriétés de l'eau. On étudiera les propriétés physiques et chimiques de l'eau (propriétés des milieux liquides, les changements de l'état, la tension superficielle) et leur implication dans les faits de la vie courante, (présence dans les produits alimentaires; solubilité et pollution; problèmes de nettoyage).
On se focalisera sur le quotidien: structure des émulsions et application à la cuisine, dissolution et application au nettoyage et à la dépollution. L'enseignement comportera également une partie sur le rôle de l'eau en tant que milieu de la vie et milieu intracellulaire.

Modalités de contrôle :
Session 1:
Devoir sur Table 0,1*
Examen Ecrit 0,9

Session 2 :
Devoir sur Table 0,1*
Examen Ecrit 0,9

Responsable :
Mme. HEATHER MCLEAN - heather.mclean@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : "La grande aventure de l'eau" par S. Bonin, Privat
"L'eau à petits pas" par F: Michel, Actes Sud Junior
"Une histoire de l'eau : des origines à nos jours" par P. Godard et C. Merie, Autrement Junior

Histoire des sciences (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TD : 35h

Compétences :
Les étudiants doivent d'abord acquérir la capacité d'élargir leur réflexion sur l'école et ses savoirs, particulièrement en
sciences, à l'échelle d'une société toute entière et des fonctions qu'elle donne à l'enseignement et à l'école. Ils doivent
acquérir, ou retrouver, un ensemble de repères historiques, culturels et sociétaux. D'un point de vue méthodologique, ils
doivent (ré)apprendre à lire et analyser des textes à l'oral et à l'écrit, apprendre à faire la synthèse de lectures d'articles
ou de chapitre d'ouvrages, exposer devant leurs camarades et développer un esprit critique.

Description :
A partir de l'étude des programmes et des instructions concernant l'enseignement scientifique aux XIXe et XXe siècles,
on cherchera à montrer dans cette unité que les différentes exigences qui pèsent sur les contenus d'enseignement relèvent
en grande partie de préoccupations d'ordre social, économique, politique ou idéologique. On cherchera également à illustrer
à partir d'exemples tirés de l'histoire des sciences que même un savoir aujourd'hui établi, élémentaire, simple, avec un caractère
de certitude, a été construit différemment selon les civilisations et les cultures. On examinera la construction de connaissances
scientifiques en mettant en cause les représentations linéaires et cumulatives du développement et du progrès des
sciences.
 

Modalités de contrôle :
Session 1 : examen écrit (0,67) + exposé (0,33)
Session 2 : examen écrit (1)

Responsable :
Mme. HEATHER MCLEAN - heather.mclean@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Sciences et jeunesse (4 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 15h ; TP : 35h

Compétences :
Acquisition de connaissances de base en Biologie, Chimie et Physique permettant de concevoir une animation scientifique destinée à des élèves de primaire. Savoir mettre en place une animation scientifique (conception, organisation). Encadrement d'un groupe d'enfants pour la réalisation d'expériences scientifiques.

Description :
Enseignement pluridisciplinaire (physique, chimie, biologie) visant à initier les étudiants à la mise au point et à l'animation d'expériences scientifiques destinées à un public d'enfants dans le cadre d'opérations de type "Fête de la Science".

Modalités de contrôle :
- Session 1: F = 1 CC (0,33 Biologie + 0,33 Chimie + 0,33 Physique)
- Session 2 : F = 1 EE (0,33 Biologie + 0,33 Chimie + 0,33 Physique)

Responsable :
Mme. MARTINE THOMAS - martine.thomas@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

Sciences - Terre (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 22h ; TD : 22h ; TP : 6h

Compétences :
Les étudiants doivent acquérir non seulement des connaissances spécifiques à leur programme, mais également la capacité à organiser et restituer de façon claire ces connaissances. Cette Unité d'Enseignement a pour but d'apporter un bagage de connaissances permettant une approchepluridisciplinaire dans le domaine de sciences de la terre (géologie, physique, biologie). De plus, l'enseignement dispensé vise à stimuler la curiosité, la réflexion et l'esprit de synthèse des étudiants.

Description :
Cette Unité regroupe l'enseignement permettant une approche pluridisciplinaire de l'évolution de la Terre (physique, biologie animale et géologie) pour les étudiants en SEM), afin de solidifier leurs connaissances de bases. Les étudiants abordent les sujets : les notions d'astronomie, le système solaire, les mouvements des planètes, le champ magnétique terrestre, les variations climatiques – glaciations, les variations de l'ensoleillement, le monde du vivant, la tectonique de plaques, le volcanisme, les roches et minéraux.

Modalités de contrôle :
Session 1 : Physique x 0,175 + Géologie (Partiel x 0,385 + Exposé x 0,19)
+ Biologie (Partiel x 0,15 + Exposé x 0,1)

Session 2 : Physique x 0,175 + Géologie (Partiel x 0,385 + Exposé Report Session 1 x 0,19)
+ Biologie (Partiel x 0,15 + Exposé Report Session 1 x 0,1)

Responsable :
Mme. ALINA TUDRYN - alina.tudryn@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées :

S6 - Semestre 6 SEM

X

Tronc Commun

X

Géométrie (6 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 25h ; TD : 25h

Compétences :
Cette UE vise à consolider des savoirs en géométrie souvent acquis dès le collège.
Elle comporte une pratique d'un logiciel de géométrie dynamique (Geogebra).
L'incitation à la prise de recul sur ces contenus est un élément important.

Description :
Math352
Rappels de géométrie plane, isométries du plan, cas d'isométrie des triangles, théorème de l'angle inscrit.
Lignes polygonales, polygones convexes, polygones réguliers.
Isométries conservant un polygone régulier.
Constructions à la règle et au compas, caractérisation des nombres constructibles, impossibilité de la duplication du cube, construction du pentagone régulier.
Notion d'aire plane, propriétés d'invariance par découpage et recollement, lemmes de la médiane, du trapèze, des proportions. Lien avec l'intégrale, quadrature de la parabole..

Théorème de Bolyai. Cas du cercle et du disque : le nombre pi. Rappels de géométrie dans l'espace, incidence, théorème de Desargues.
Polyèdres convexes, formule d'Euler, polyèdres réguliers, polyèdres archimédiens.
Calcul des volumes des solides usuels par découpage et recollement et/ou par le calcul intégral.

Modalités de contrôle :
Session 1 : F = 0.5 CC+0.5 EE
Session 2 : F = EE

Biographie, lectures recommandées :

Français 2 (5 crédits)

X

Volume Horaire : Cours : 20h ; TD : 30h

Compétences :
Développer des compétences de lecture à travers l'analyse de textes, la lecture régulière d'oeuvres intégrales et la
connaissance de références culturelles indispensables.
Pratiquer l'écriture de différents types de textes en respectant les règles orthographiques et syntaxiques et en s'appuyant
sur la grammaire textuelle.
S'interroger sur les objectifs généraux de l'enseignement du français à l'école primaire.
Améliorer les compétences orales lors de prises de parole, d'un exposé ou d'une lecture expressive d'un texte.

Description :
Cet enseignement propose une remise à niveau en maîtrise de la langue tant écrite qu'orale tout en s'appuyant sur des
pratiques de lecture et de textes.
- le romain
- poésie et écriture poétique
- théâtre et mise en voix

Modalités de contrôle :
session 1
exposé 0,25 + devoir sur table 0,25 + examen écrit 0,5
session 2
examen écrit = 1

Biographie, lectures recommandées :

Voix et corps (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 25h

Compétences :
- Apprendre à contrôler ses émotions, développer ses capacités expressives, solliciter sa créativité et ses ressources pour acquérir une meilleure connaissance de soi et confiance en soi.

- S'approprier des outils pour aborder le métier d'enseignant (voix, écoute, communication, présence et exercice de l'autorité).

-Apprendre à s'engager dans une activité artistique (théâtre) à mesurer les effets d'une activité artistique, à s'engager dans un projet collectif.

Description :
Ce travail sur le voix et le corps s'inscrit tout particulièrement dans la démarche transversale des compétences de l'enseignant (savoir-être et savoir faire). Il est un outil indispensable de professionnalisation permettant de faire face à la diversité des situations rencontrées dans les classes.
Par la pratique d'activités artistiques mettant en jeu la voix et le corps au travers de l'écoute et de la communication sont sollicitées à la fois la sensibilité, les sens et l'image de soi. en abordant de multiples techniques : vocales, corporelles et théâtrales avec un engagement de la personne cela devrait permettre d'être plus à l'aise "dans" sa voix et avec et devant les autres.
Trouver une aisance corporelle, une liberté de mouvement plus de choix dans la manière de sa mouvoir et d'utiliser la voix, accéder à un nouveau langage.
Avoir un regard positif sur soi et les autres, en osant faire avec pour et devant les autres en utilisant et en combinant ces techniques.
L'alternance de situations de jeux d'improvisation, d'exercices, de recherche et de composition, devrait permettre au fil des séances d'élaborer des productions collectives.
L'analyse de sa pratique pourront nourrir la réflexion pédagogique dans la perspective d'un réinvestissement possible dans des classes.

Modalités de contrôle :
Session 1 : contrôle continu  (cf 1)
Session 2 : examen oral (cf 1)

Biographie, lectures recommandées : La sensibilité, l'imagination, la création (école maternelle), l'Education artistique (école élémentaire). Collection Ecole et
Programmes MEN et de al recherche direction de l'enseignement scolaire, CNDP. Juin 2003

BELLICHA Isabelle, IMBERTY Nicole. La dance à l'école maternelle. Pratiques de l'Education. Edition Nathan pédagogie 1997

ROMAN Marie. La danse à l'école primaire. Guide des ressources. Edition Retz. 2001

L'éducation artistique et culturelle de la maternelle à l'université. Le BO n°31. Juil 1998

A Lyon, l'action culturelle s'inscrit dans les enseignements. TRICHARD Marie-Hélène. Le magazine du MENR, n°5 Juin 1999


UE Langue SEM (5 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 50h

Compétences :
Cette formation vise à l'obtention au moins d'un niveau B2 selon le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence
en Langue).

Description :
Cette unité d'enseignement porte sur le pratique des quatre compétences de la langue anglaise (compréhensions écrite
et orale), expressions écrite et orale.
- révision grammaticale
- exposés oraux avec support visuel; débats; dissertations; jeux de rôle; traductions
Les domaines abordés dans cette UE sont très divers (littérature, cinéma, sciences, pédagogie, actualité).

Biographie, lectures recommandées :

Sciences - Sensorialité et facteurs humains (5 crédits)

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Volume Horaire : Cours : 23h ; TD : 23h ; TP : 6h

Compétences :
Les étudiants suivent un apprentissage des essentiels pour comprendre la physiologie des systèmes sensoriels ainsi que la
nature chimique et / ou physique des stimuli et les retombées sociétales. La capacité à l'organisation, la synthèse et la
restitution de ces connaissances seront évalués à travers des exposés et des devoirs de table.

Description :
Cette UE emprunte une approche pluridisciplinaire de la sensorialité humaine en combinant des enseignements de biologie,
de chimie et de physique. A titre d'exemple, on abordera l'olfaction par un regard sur la physiologie de l'odeur mais
également par une étude de la chimie des molécules odorantes. On ne verra pas seulement le fonctionnement de l'oreille
interne, mais également la physique de la propagation des ondes sonores. Les problèmes socio-médicaux liés à la sensorialité
tels que la dépendance et l'addiction ainsi que leur prévention seront également abordés.

Modalités de contrôle :
Session 1 : EE (0,78) + devoir sur table (0,15) + exposé (0,07*)
Session 2 : EE (0,93) + exposé (0,07* note rapportée)

Biographie, lectures recommandées : Physiologie Humaine, une approche intégrée par DU Silverthorn (Editions Pearson)

EPS pour les jeunes enfants (2 crédits)

X

Volume Horaire : TD : 10h ; TP : 15h

Compétences :
Les étudiants doivent non seulement acquérir les connaissances sur les pratiques physiques sportives et artistiques
scolaires mais également la capacité a concevoir des situations d'apprentissage à proposer à des élèves de classes
du primaire.
Cet enseignement dispensé vise à leur donner la curiosité et l'envie de développer leur culture physique et sportive
indispensable pour leur futur métier.

Description :
Cette formation s'agit de s'approprier à la fois les enjeux de l'EPS à l'école et les contenus au travers des pratiques
physiques sportives et artistiques scolaires. Comprendre la spécificité du public concerné. Acquérir les méthodes et
outils nécessaires pour concevoir et pour analyser des situations d'apprentissage adaptées aux ressources des élèves.

Modalités de contrôle :
Session 1 : CC dossier + CT partiel
Session 2 : CT partiel

Biographie, lectures recommandées : Programme EPS à l'école maternelle et primaire. Arrête du 09 06 08 et B H S n°3 du 19.06.08

Les ressources à l'école élémentaire : progressions pour le cycle 2 et pour le cycle 3 (janvier 2012)

Revues professionnelles : Revue EPS1

1 UE au choix

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Enseigner les sciences et stage en école (5 crédits)

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Volume Horaire : Cours : 12h ; TD : 14h ; TP : 24h

Compétences :
- connaissances de base en didactique des sciences
- analyser des documents (manuels, réponses élèves, vidéos)
- élaborer une séquence d'enseignement de type démarche d'investigation
- réaliser une séquence d'enseignement de type démarche d'investigation
- analyse réflexive de sa pratique de classe

Description :
Cette unité d'enseignement vise à initier une réflexion sur l'apprentissage et l'enseignement des sciences à l'école et à
fournir une première expérience d'enseignement
- les programmes de sciences de l'école élémentaire
- éléments théoriques de base en didactique des sciences (modèles et modélisation; observation et expérimentation;
  erreurs, conceptions, et processus d'apprentissage; situations d'enseignement et modèles pédagogiques)
- stage en école élémentaire en binôme au cours duquel est réalisée une séquence de sciences

Responsable :
Mme. LAURENCE MAURINES - laurence.maurines@u-psud.fr

Biographie, lectures recommandées : Wynne Harlen : Enseigner les sciences : comment faire ? Editions Le Pommier, 2001
Gérard de Vecchi et Nicole Carmona-Magnaldi : Faire vivre de véritables situations - problèmes. Hachette Education, 2002
Robardet Guy et Guillaud Jean-Claude : Eléments de didactique des sciences physiques, Editions PUF, Paris 1997
Demounem R et Astolfi J-P : Didactique des sciences de la Vie et de la Terre. Editions Nathan, Paris 1997

Théorie et stage en communication et médiation scientifique

X

Durée du stage : 6 semaines

Biographie, lectures recommandées :