De l'importance du patrimoine numérique pédagogique

De l'importance du patrimoine pédagogique numérique de notre université

Internet, Web, médiathèque virtuelle, les ressources en ligne foisonnent. Les effets d'annonces se succèdent, Google devient le compagnon des étudiants qui inscrivent deux mots-clés dans leur moteur de recherche, trouvent un texte et....s'en contentent. Il est de la responsabilité de l'université de mettre à disposition des étudiants, un ensemble cohérent d'outils et de documents validés par la communauté. Ce travail était jusqu'à présent assuré par les Services Communs de Documentation, l'explosion d'internet modifie la donne.

Pour cela, il convient de constituer des bibliothèques de documents numériques pertinentes pour nos étudiants. De la même façon que le Service de Documentation propose des ressources reconnues pour leur qualité sur support papier, elles doivent également désormais être des centres de ressources numériques de référence. Cela permettra en outre, de valoriser les productions universitaires et de les conseiller au plus grand nombre.

Ce travail a un double avantage : offrir aux étudiants de notre université, les documents numériques qui les concernent, développer un travail de capitalisation de notre patrimoine pédagogique, souvent caché dans les tiroirs de nombreux collègues, trésors inaccessibles au commun. De plus, cet affichage au plus grand nombre va nous permettre d'accroître la visibilité de nos formations, de contribuer au rayonnement de notre université et de manière générale, aux établissements d'enseignement supérieur français à travers le monde.

Cet effort s'inscrit dans la politique nationale des Universités Numériques Thématiques qui vise à mutualiser le travail de l'ensemble des universités du territoire.

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